高中语文第四册第四单元检测

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1、第四单元检测一、选择题（共每题3分，共15分）题序12347答案5、请翻译下面句子。（3分）6、写出下列句中画线词的含义。（4分）①②8、把下列句子译成现代汉语（6分）⑴⑵9、导致“周人”可悲结局的原因是什么？（5分）10、请翻译下面的句子。（3分）法者，所以禁民为非而使其迁善远罪也。11、⑴关于的，有①⑤⑩⑵关于的，有②⑥⑨⑶关于交友的，有12、从下列名句中任选一句，谈谈你对这一名句的体会。（60字左右）（8分）13、14、请问赵诗用了什么修辞法？（3分）答：15、两诗的后两句皆留给读者想象的空间，请分别说明。（6分）赵诗：王

2、诗：16、请解释下面画线的句子。（每空2分，共12分）①弃甲曳兵而走（）（）①树之以桑，五十者可以衣帛矣。（）（）②赢粮而景从（）（）③假舟楫者，非能水也，而绝江河。（）（）④仁者播其惠，信者效其忠。（）（）⑤晏子治东阿，三年，景公召而数之曰（）（）17、请翻译下列句子：（9分）①、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。②、君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。③、何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉？18、请补上画线所缺的句子，任选5句。（10分）①、，勿失其时，七

3、十者可以食肉矣。②、谨庠序之教，，颁白者不负戴于道路矣。③、君子博学而日参省乎己，。④、蟹六跪而二螯，，用心躁也！⑤、师者，。⑥、师道之不传也久矣，！⑦、是故弟子不必不如师，⑧、何必劳神苦思，代下司职，，亏无为之大道哉？⑨、，攻守之势异也！⑩、尽信书，。《孟子·尽心下》19、请对出下联：（5分）寒来暑往，石中长蕴书卷香。参考答案一、选择题（共6分）1、（3分）答案：（A）B、省xǐngC、跂（qì）D、陂（bēi）2、（3分）答案：A、倒装句B、省略句，省略主语C、省略句，省略宾语D、省略句，省略宾语“之”二、阅读分析题（共6分

4、）3、（3分）答案：A、C、D、三项均是“以……为……”即”“以之为”，B项是“认为”4、（3分）答案：A、B、C三项均是助词“的”，D项是代词。5、（3分）答案：挥舞着长鞭而统治整个天下。6、答案：①悲哀②因此（4分）解说：常见词语，“伤”有“哀伤。悲伤义，”“是以”作“因此”讲，《师说》等课文中涉及。7、答案：D（3分）解析：“遇”在例句中指“赏析重用”A：遇到B：遭遇。C：相逢8、⑴有人问他：“你为什么哭呀？”（3分）⑵刚练好武艺，重用武士的君主又死了。（3分）解析：重在理解“或”“何为”“始就”“武主”等词语。9、答案：

5、1、高度专制的社会制度，人才的选拔使用全在君主一人的喜恶，一旦所学不适时乃至年龄不能迎合君主口味都不被起用。（3分）2、未能很好地审时度势；未能大胆地将自己所长贯彻始终。（2分）10、答案：法律，是用来禁止百姓做坏事，使他们走向善行，远离罪行的。（3分）解析：关键是“所以”“迁“的理解，“所以”当“用”来讲。11、答案：学习（3分）治国（3分）③⑦⑩（3分）解析：先看提示：“交友”，找到③⑦⑩，③不太好把握。①⑤⑩指学习，②⑥⑨指治国或法治。12、答案：善学要善于学习别人；作文要有益于世；了解它不如对它感兴趣，对它感兴趣不如以它

6、为乐。解析：抓住重点，贵在一得之见。（8分）13、答案：绝句（2分）14、答案：（3分）《约客》用了对比手法，前两句写户外的“家家雨”“处处蛙”，直如两部鼓吹，喧聒盈耳。后两句写户内一灯如豆，独坐敲棋，寂静无聊，与上文形成鲜明对照，表现了使人落寞失望，无奈怅惘的心情。“闲”表达了诗人无聊、失望、无奈的心情。（注：赵师秀是南宋后期的“江湖派”使人，他与同乡好友徐照、徐玑、翁卷并称“永嘉四灵”。赵师秀喜写律诗、绝句，继承了唐代贾岛、姚合的苦吟之风，对诗篇惨淡经营。但他不是用奇句惊人，而是把语言磨炼得清新自然。）15、答案：赵诗：由等

7、待客人。想象客人究竟不来及负约原因的种种情况。（侧重客人未到的缘由，言之成理即可）（3分）王诗：由蜂蝶飞过墙想象邻家的春色（侧重想象邻家春色何在，言之成理即可。）（3分）16、答案：。①拖着武器；逃跑②栽植，穿丝织品。③担负；通“影”，像影子一样。④借助；横渡⑤仁爱的；诚实的⑥管理；责备17、答案：①蚯蚓（虽然）没有锐利的爪牙，强健的筋骨，（却可以）上吃泥土，下喝泉水，（它是）用心专一的缘故呀！②、君臣们牢固地防守着本土，以便伺机夺取周朝（的政权），有夺取天下，占据土地，控制四海的大志，兼并侵吞各国的雄心。③、何必一定要国君来劳

8、神苦思，代管百官的职事呢？又为什么要耗费自己的耳朵和眼睛，使清静虚无的自然之道受到亏损呢？18、答案：（10分）①、鸡豚狗彘之畜。②、申之以孝悌之义。③、则知明而行无过矣。④、非蛇鳝之穴无可寄托者⑤、所以传道授业解惑也！⑥、欲人之无或也难矣⑦、师不必贤于弟子。⑧