人教版小学数学三年级下册《24时计时法》教学设计

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1、《24时计时法》教案课前谈话提升学生学习积极性。一、谈话导入后：1、出示课题，齐读课题，认识计时法。师：每一位主动学习的小朋友都会积极的思考，见到这个课题，你想我们要学习的内容它与以前我们学过的什么有关？生：时间、年月日。。。。师：这节课我们研究的就是这个范畴的内容，一天有几个小时？我猜想你是这样想的，今天我们研究与一天24小时有关的计时方法，其实计时法我们平时生活当中是有的。你今天几点起床的啊？生回答时刻。师补充总结：平时我们所说的7点起床、6点半起床等等这就是一种计时方法，那么今天我们要研究的24时计时

2、法和我们平时生活中的计时方法一样吗？这是我想提出的第一个问题，你还能像老师这样提出有什么问题来吗？生：24时计时法怎么计？24时计时法有什么规律？还有别的计时法吗？——师：对，同学们出来的问题都有道理，像这样提出问题的意识很重要，像这些提出的问题10就非常棒，这些问题我们在课堂上慢慢解决好不好啊？有没有哪个同学说我想尝试着去解决一下？有人愿意想说说吗？这样贸贸然让大家来说可能说不出来，那大家今天就跟着老师一起来解决，不断的发表自己的观点好不好啊？二、认识24时计时法1、出示两个钟面认识24时计时法的由来师：

3、老师先让大家来一个非常有意思的东西（示图两个钟面），我们看到几个钟面？你知道老师为什么让你看两个钟面吗？生：第一个钟面到第二个钟面过了多少时间？师：你是说第一个钟面时针转一圈是多少个小时。生：——师：那老师为什么还要给你看第二个钟面？（生答不出）师：你们说一天时针到底要转几圈呢？我就想用左边这个钟面表示时针转的第一圈，你们知道时针在第一圈从哪里开始转呢？生：12师：然后恩？把手指伸出来我们一起数，从12、然后呢1、2、3——12OK，这是第一圈，你们知道时针一天要转两圈，那么接下来还要转第二圈对不对？我们就

4、指着右边那个钟面，从12开始，走，1、2——12OK,这一天24个小时钟面要转2圈，我想问大家一个问题，现在的时刻呀是9点10分，你们说是在左边那个钟面还是在右边那个钟面呢？生：左边。师：在第一圈还是第二圈？生：第一圈。师：为什么是第一圈？生：因为第一圈是早上的12点到中午的12点。10师：是早上还是夜里呢？生：夜里的。师：那第二圈呢？生：第二圈是中午的12点到夜里的12点。师：同意吗？说的真好。也就是说王老师说现在的时刻刚刚的9点10分，就应该在左边第一圈对不对？你们今天王老师上完课以后啊，老师要乘坐公交

5、车进城，我准备中午2点坐车，你说中午2点应该在哪个钟面上，生：右边。师：我在市里逛商场，准备下午的4点回家，下午4点在哪？用手指着那个4。OK，如果路上不堵车的话我在下午的6点就回家了，下午6点在哪？生：在右边的钟面上，第二圈。师：老师整点回家的话，可以7点前回家看新闻联播了，7点在哪？。你们都知道新闻联播是什么时候看吗？生：晚上7点。——师：到底是不是晚上7点呢？我们一起来看看，电视画面是写的这个时刻吗？（播放新闻联播片头）到底是6点半还是7点？哪里写了？生：右上角。师：画面上写的是什么？怎么没有“晚上7

6、:00”呢？怎么没有7啊？解释一下。生：下午的时间都要加12小时的。10师：是这样吗？你们平时看电视，电视的右上角显示的时刻都是下午或晚上的时间加12上去的，是不是？哪你会反过来看吗？见到这个19点你能不能知道就是晚上的几点吗？怎么样？谁减12？真的都是减12吗？这个19到底是怎么来的？是从哪里数过来的啊？生：从中午12点开始数过来的。——师：这样不方便看，我们把刚刚那个钟面找出来（出示两个钟面图）。他说的13在哪？左边还是右边？2的位置呢？3的4的。。。然后就是，然后就是。。。。。哦!原来是这么来的哦，他

7、的这种计时方法与我们平时学的计时方法有不同没有？哪里不一样？我们平时见的右边那个1都怎么叫？叫下午1点的，现在我们不叫他下午1点了叫什么？原来下午的2点叫做什么？。。。。。有什么特点呢？把我们的这一天24个小时不是一个钟面一个钟面来了，而是一路的这样数上去了，是不是？这样数11、12、这样一直数到多少？能不能数到25？原来就是这个样子!大家明白了？王老师再给你看样东西，也是非常能够说明问题的。在这里，（看视频）注意看和听哦！怎么样？懂了吗？像这样的一种方法它就叫24时计时法。告诉你旁边的人懂了没有，什么叫做

8、24时计时法。给你同桌说一下。生起来全班交流下。既然大家都懂了那我们写一写怎么样？我们把刚刚那个时刻写下来好不好？写啊哪里？板书：19:00，这个19点他是24时计时法的，这个19点他就是什么？10生说。。。到底是晚上7:00还是早上7:00？为什么要强调晚上7点？师：就写7:00行吗？生：不行？不写晚上还以为是早上7:00呢！——师：哦，原来是这样，那这样看来一天有几个7点啊？所以要写晚上7:00，这种计时法叫