三年级英语下册 module 2 unit 2(1)教案 外研版

《三年级英语下册 module 2 unit 2(1)教案 外研版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、外研版三年级英语下册教案Module2ZooUnit2Thatmonkeyisfat教学理念小学英语课程是奠定学生英语学习的基石，学会学习和发展是素质教育的要求，学生是语言学习的主体，认识的主体，发展的主体，学生的发展是英语课程的出发点和归宿。小学教师在教学中应努力为学生的终身发展奠定坚实的语言基础。学生通过唱歌、做游戏、表演等形式多样，内容丰富的活动去习得语言，培养学生综合运用语言的能力。学习语言的最终目的是为了能运用语言，它引导和训练学生形成良好的学习习惯。教学内容本课所授内容为《新标准英语》第二册第二模块第二单元“

2、Thatmonkeyisfat”1）这一课的主要功能是继续谈论动物，并学习用英语描述动物。（2）能听、说、读、写本节课的字母。教学目标培养学生积极参与、乐于模仿、勇于开口、与人合作的学习态度，培养学生的组织能力和合作精神，激发学生对生活的热爱，使学生学会生活。教学方法直观呈现法、情景交际法、任务型教学法《国家英语课程标准》中指出,小学英语教学要创建短时高频，以活动课为主的任务型教学模式。本节课将努力挖掘教材内容中的潜在资源通过实物、卡片、Flash辅助教学手段，使用直观呈现法、情景交际法、任务型教学法，使学生能够熟练掌握

3、本单元的重点单词和句型，寻找其中有趣的东西和现实生活相结合，创设生动的场景，使学生积极主动地参与、体验、实践、感知、运用英语思维，使其形成综合语言运用能力。并通过模拟的动物园情景，活化教材，使整个教学源于生活，又用于生活。教学过程Step1Greetings.老师热情地和学生打招呼问好，带领学生表演上一模块学过的歌曲，使学生以最快的速度进入课堂活动中来。Step2Warmingup.三年级学生活泼、好奇心强，玩性大，因此可以通过模仿表演，调动学生主动参与教学活动的积极性，学生之间的合作意识和合作能力也获得了锻炼，主动性和

4、创造性得到发挥。本环节首先出示了三张图片，先提问，让学生说出图片上动物的名称，激起了学生学习英语的兴趣，营造了一种学习英语的氛围，然后引导学生描述它们的特点，指着他们说:It’sbig.或者It’ssmall.。通过肢体语言模仿表演这一活动，能让学生回忆起已掌握的别的动物名称，使学生获得成就感，培养学生自信心，以此来激发学生的兴趣和学习的欲望。Step3Presentation本环节共分为四个部分，词汇教学、句型教学、歌曲教学和字母教学在呈现新知识时，设计通过精彩、美丽的图片，激起学生的视觉神经，促使学生提高学习兴趣，自

5、觉参与学习。1.词汇教学a.单词部分采用的方法是让学生观看课件呈现活动（1）。老师指着课件中的树问学生：What’sthis?教授新单词：tree.Lookatthetrees.Thistreeistall.Thattreeisshort.接着，老师指着猴子说：Lookatthemonkey.Thismonkeyisthin.Thatmonkeyisfat.b.教授新单词：thin、fat等。在学习新词的过程中，教师用肢体语言和学生一起做动作，激起了学生学习英语的兴趣，营造了一种学习英语的氛围，帮助学生掌握所学词汇，为学

6、生进一步描述动物做好铺垫，这样做，既巩固了生词，又增添了学习的趣味性。2.句型教学a.句型部分采用的是任务型教学法。让学生观看课件呈现活动（1）引导学生说：让学生通过老师的引导，自主的学习，自己摸索、尝试着去描述。可以培养孩子们独立思考、自主学习英语的能力。b.教师播放录音，请学生边看图边听录音，然后模仿跟读，以小组为单位，练习朗读课文,让学生养成良好的听说习惯。c．利用多媒体课件，呈现本单元“活动（2）”的图片内容，请学生仿照活动示例，用恰当的形容词，让学生通过“找朋友”活动，结合本课的句型灵活地运用反义词描述动物的特

7、征。然后以此为例，引导学生运用本课的句型，完成“活动（5）”来描述其它动物的特征，拓宽运用语言的范围，达到“活学活用“的目的。d.第三个活动是一个贴近学生生活实际的教学活动——参观动物园。这个活动是为了操练本课第三部分的“内容活动（3）”而设计的，通过观看多媒体课件上的图象，引导学生运用上节课学过的知识和本课的知识相结合进行对话，让学生体验语言、体验生活、体验学习的过程，充分体现“学用结合”的原则。3.歌曲学习。a.学习活动（4）的歌曲，请学生看图并说出图中的动物。b.播放歌词录音，请学生逐行浏览歌曲并跟读。播放歌曲录音

8、，让学生熟悉旋律跟着唱，并配上相应的动作，培养学生对音乐的欣赏能力。c.再以小组比赛song.增强学生的合作意识与集体感。（评出最佳小组）（完成任务4）通过歌曲，调节了学生的大脑，舒缓精神，以此结束本课的语言教学，留给学生意犹未尽的感觉。4.字母教学学习活动6的字母。字母教学对初学英语的三年级孩子来说,是一项非常重要