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时间:2018-12-19
《七年级语文上册 《紫藤萝瀑布》教学设计2 人教新课标版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《紫藤萝瀑布》教学设计2教学目标:1.有感情的诵读课文,会作者对人生的独特感受,体味人生,感悟生命。2.培养学生遣词造句能力, 理解作者含蓄而又深沉的思想感情。教学重点:1.学习本文作者抓住景物特征,以优美词句描写景物的手法。 2.掌握文章借景抒情、托物言志的方法。 教学难点:文章写景抒情以感悟人生为重点,所以应指导学生抓住作者的感情变化,理清文章脉络,感悟人生哲理。教学过程:第一课时一.布置预习·导学1.字词积累运用(l)查字典,读准下面黑体词的音。 迸溅()忍俊不禁()伫立() 挑逗()仙露琼浆()()盘虬卧
2、龙()2)查工具书,解释下面的生词。 迸溅:向外溅出或喷射。稀落:稀稀疏疏,出现得少。 伶仃:孤独,没有依靠。 忍俊不禁:忍不住笑。忍俊:含笑。仙露琼浆:形容鲜美的酒。盘虬卧龙:回旋地绕像卧着的龙。(3)语言运用:请以“生活”为话题,仿照例句进行仿写。例句:生活是一部大百科全书,包罗万象;生活是一把六弦琴,弹奏出多种美妙的旋律;生活是一座北极星牌大钟,上紧发条,便会使人获得浓缩的生命。仿句:生活是。(生活是一条长河,奔流不息;生活是一艘起锚的航船,确定了航向就要勇往直前;生活是一幕人人可做主的戏剧,你刚舞罢他登
3、场,尽显英雄本色。)★请学生用楷书把“读一读,写一写”中的词语抄写三遍,要工整、规范、力求美观。3.学生查阅资料与工具书,了解作者相关知识,写下来。4.用普通话朗读课文二、三遍,要求读音正确、流利。想一想,本文讲述了什么内容?作者的思想感情是怎样的?作者由紫藤萝瀑布对生命产生了怎么样的感悟?文章围绕紫藤萝花来抒发感情。由赏花(1—6)、忆花(7一9)和悟花(10、11)三部分组成;因为家庭遭遇迫害、小弟身患绝症等原因,多年来焦虑和悲痛一直压在作者的心头。面对生机勃勃的紫藤萝花,作者深受启发和鼓舞,产生了精神上宁静和生
4、的喜悦,进而感悟出人生的哲理;作者见到一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,由花儿自衰到盛,感悟到人生的美好和生命的永恒。(大意正确即可)“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。”[教师小结]作者用细腻的笔触,描写了一树盛开藤萝花的生机勃发、辉煌灿烂的景象,抒发自己由焦急、悲愤转化为宁静和喜悦的心情。作者又上溯到十多年来藤萝的变迁史,由藤萝引向生命的思考,生命的长河虽有曲折,但永远前进。(教师指导朗读)。5.[学生活动]讨论:面对紫藤萝瀑布,作者的感情为什么会有那样的变化?为什么会对生命有那样的感悟呢?教师
5、补充写作背景并明确:在1982年的十多年前,正是“文革”时期,极“左”论调笼罩的年代,一大株紫藤萝被革掉,理由是“花和生活腐化有什么必然关系”。而宗璞一家,在“文化大革命”中深受迫害,本文写作的时候,又正值宗璞惟一的弟弟不幸身患绝症。这残酷的事实让她心如刀割。课文中虽只是含蓄地一笔带过“那是关于生死谜、手足情的”。但“焦虑和悲痛”一直压在”作者的心头。理解这个背景,才能理解文章所要表达的思想感情,其实作者的感情就如紫藤萝的命运,从花儿稀落到被拆掉,到如今繁花似锦,正是十几年来国家命运的写照和象征。作者对人生有了感情上
6、的变化和彻悟。它带走了关于“生死谜、手足情”的“焦虑和悲痛”。二.指导学习·研讨1.导入(由预习导学导入),简介作者有关知识(学生答,师做适当补充)。导入(大屏幕出示紫藤萝花的画面,放一首轻音乐。)同学们,当你面对美好的大自然时,你会感受到大自然赋予了我们许多许多。自然界中有各种各样的花草,同样的花草面对不同的人,可能会唤起不同的审美感受。有人喜欢富贵的牡丹,有人关注出淤泥而不染的荷花,还有人赞美荷花的傲洁、腊梅的勇敢,然而女作家宗璞更多注意的却是丁香、二月兰、玉簪、木槿、紫藤萝这样的花。这些花虽平凡而柔弱,却有着生
7、命的尊严和蓬勃。作者笔下的紫藤萝有炫人眼目的美丽,有跳跃闪烁的生命。作者从这些小小的生命中发掘出许多美好的品格,并藉此表达对于美好人性的追求。下面让我们来品味一下这篇散文,看看作者怎样传达了这样的一种追求。出示目标并板书课题。宗璞,女作家,出生在二十年代,原名冯钟璞,是我国著名的哲学家冯友兰的女儿。(只要简要介绍,其他可通过课件展示:笔名有任小哲、丰非等。著名哲学家冯友兰之女,自幼生长于清华园,吸取了中国传统文化与西方文化之精粹,学养深厚,气韵独特。1951年毕业于清华大学外文系。作品主要有短篇小说《红豆》《桃园女儿
8、嫁窝谷》《不沉的湖》《后门》《知音》《弦上的梦》,中篇小说《三生石》,获全国优秀中短篇小说奖。《野葫芦引》是反映中华民族知识分子命运的长篇小说,她的这些小说,刻意求新,语言明丽而含蓄,流畅而有余韵,颇具特色。她的散文情深意长。宗璞在一系列作品中所表现出的那种特有的意境之美,正如同一缕轻烟,又好似一丝馨香,着意体会时捉摸不出,只有亲身体会过这种生
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