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时间:2018-12-19
《高中生物 5.2染色体变异教案 新人教版必修2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、§5.2生物的变异——染色体变异一、教学目的:1.染色体结构变异的四种类型(B:识记)2.染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的概念(B:识记)3.单倍体和多倍体的特点,形成原因极其在育种上的意义(B:识记)4.人工诱导多倍体在育种上的应用及成就(B:识记)(二)教学重点1.二倍体、多倍体和单倍体的概念2.多倍体育种原理及在育种上的应用(三)教学难点1.多倍体育种原理及在育种上的应用(四)教学用具:挂图、多媒体教学设备(五)教学方法:观察分析、对比、讨论、讲述、提问(六)教学设计:§5.2染色体变异复习:①可遗传的变异主要有几个来源?②
2、基因突变导致生物变异的原因是什么?③什么叫基因?它与染色体的关系是什么?我们说:每种生物的染色体数目及染色体形态是稳定的,从而保持了遗传性状的相对稳定性。当自然条件和人为条件发生改变时,染色体的结构或数目会不会发生改变呢?阅读课本本节内容,思考以上问题。1、染色体变异的概念——在自然条件和人为条件改变的情况下,染色体结构的改变和染色体数目的增减导致生物性状的变异。根据染色体结构和数目的变化,染色体变异可分为和两类。2、染色体结构的变异(阅读课本)问:“猫叫综合症”的症状是什么?是怎样引起的?它属于哪种染色体变异?问:染色体结构变异有
3、哪四种类型?注:染色体结构的改变,严重的可以造成死亡。比如当两个同源染色体相同部分都缺失时,某些基因就不存在,这就会造成死亡。3、染色体数目的变异问:染色体数目变异分几类?(1)细胞内的个别染色体增加或减少:如人类有一种叫21三体综合症的遗传病,患者比正常人多一条染色体,即21号染色体是三条,其症状是智力低下,身体发育缓慢;再如,人类的另一遗传病叫性腺发育不良,患者比正常人少了一条X染色体,外观表现为女性,但性腺发育不良,没有生育能力。(2)细胞内的染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少3、染色体数目的变异(1)染色体组阅读课本
4、,对照果蝇的染色体图,思考:①果蝇体细胞有几个染色体?几对同源染色体?其中几对常染色体和性染色体?②什么叫减数分裂?减数分裂最主要的特点是什么?③雄果蝇产生精子时必须进行减数分裂,精子里有哪几条染色体?几种精子?④两种精子中染色体数相等吗?分别是多少个?各是什么?雌果蝇呢?⑤对一个精子而言,染色体形态大小相同吗?为什么?归纳:像果蝇这样,二倍体生物配子里的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息,这样的一组染色体,叫做一个染色体组。问:果蝇、玉米、人的一个染色体组中分别有多少条
5、染色体?(2)二倍体由受精卵发育而成的个体,体细胞中含有两个染色体组的叫做二倍体。如人、果蝇、玉米,几乎全部动物和过半数的高等植物都是二倍体。注意:我们以前研究的生物基本都是二倍体,用2N表示染色体数目,2表示2个染色体组,N表示一个染色体组含有的染色体数目。习题:1.上图是果蝇的染色体图解,其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y为染色体代号,据图回答:(1)图中代号为的是性染色体,该果蝇的性别是。(2)细胞中有对同源染色体。(3)细胞中有个染色体组。(4)常染色体是。(5)一个染色体组所包含的染色体是。(3)多倍体的概念及其形成的原因①阅读
6、课本,找出二倍体、三倍体、多倍体的概念②思考:多倍体产生的原因?4、人工诱导多倍体在育种上的应用(1)多倍体植株的特点由于染色体数目的增多,多倍体植株一般表现为茎杆粗壮,叶片、果实和种子都比较大,糖类和蛋白质等营养物质的含量有所增加。(2)方法和原理问:人工诱导多倍体的方法是什么?用秋水仙素处理能够获得多倍体的原理是什么?(3)应用(1)三倍体无籽西瓜阅读课本“三倍体无籽西瓜”,简述其形成过程。(2)异源八倍体小黑麦根据课本三倍体无籽西瓜培育过程图解,回答:⑴用秋水仙素诱导四倍体西瓜植株,一般在种子萌发或幼苗期最有利,原因是。⑵种植
7、三倍体西瓜时,通常间隔种植二倍体西瓜,开花时,借助于昆虫将二倍体花粉传授到三倍体植株的雌蕊柱头上,这项技术措施的目的是,⑶二倍体西瓜体细胞中染色体数为2N=22条。问:第一年、第二年西瓜的果肉细胞、种皮细胞、胚细胞中染色体数分别是多少?果皮细胞种皮细胞胚细胞第一年瓜444433第二年瓜33330(3)应用①三倍体无籽西瓜②异源八倍体小黑麦(培育过程)分析:(1)A、B、D、R四个字母代表。(2)F1之所以不育,是因为,。(3)F1人工诱变成多倍体的常用方法是:,。(4)八倍体小黑麦的优点是,。5、单倍体(1)单倍体的概念——指体细胞
8、中含有本物种配子的染色体数目的个体。注意:“体细胞”、“本物种”、“配子”问:单倍体植株体细胞中的染色体组一定是一个吗?问:单倍体、二倍体、多倍体的划分根据是什么?(2)单倍体植株的特点(3)单倍体在育种上的意义6、比较单倍体育种、人
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