高中生物 5.1生态系统的结构教案 新人教版必修3

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1、第五章生态系统及其稳定性第一节生态系统的结构【考点解读】1．通过类比找到生态系统不同于种群、生物群落的特点2．理解生态系统四种组成成分的功能、地位及相互关系3．理解食物链、食物网概念，掌握营养级概念【重难点】生态系统的成分与营养结构【自主探究】导入：从群落的演替可以看出，一定区域内无机环境的状况，决定了哪些生物能够在这一区域定居和繁衍；生物群落的存在又改变着无机环境。在环境条件大体相同的地方，群落的外貌和结构往往也相近或相似。这些都说明生物群落与无机环境有着密不可分的联系。一、生态系统的概念和类型1、生态系统的概念：。（生态系统就是在一

2、定的时间和空间内，在各种生物之间以及生物与无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个自然系统）生态系统有一定的范围，它的范围可大可小，地球上最大的生态系统是生物圈，它包括地球上的全部生物及其无机环境。二、生态系统的结构：组成成分和营养结构（食物链和食物网）1、组成成分（1）组成成分非生物的物质和能量物质:______、_____和无机盐能量：热能、阳光（2）生产者主要代表：__________作用:____________________________________（3）消费者主要代表：动物作用：_____________

3、______________________（4）分解者主要代表：__________作用:____________________________________拓展延伸：1.生态系统有四个基本成分：生产者、消费者、分解者和非生物环境。其中____________、______是生态系统的三大功能类群。2.生产者的生物范畴生产者属自养生物。因此，它包括三大部分：（1）进行______的绿色植物，如农田中的大豆；（2）进行______作用的细菌，如硝化细菌；（3）能进行光合作用的细菌，如蓝藻、红硫细菌、绿硫细菌。3.分解者与消费者的区别

4、（1）分解者主要是营腐生生活的______，但是并不是所有______都是分解者，如硝化细菌属于生产者，腐生细菌和霉菌属于分解者，寄生细菌属于消费者。（2）消费者一般指____，以及根瘤菌、炭疽杆菌、结核杆菌、蛔虫、线虫、猪肉绦虫等，还有非绿色植物（菟丝子等）、食虫植物——猪笼草、茅膏菜、捕蝇草等，但是并不是所有____都是消费者，如腐生性蚯蚓、蜣螂等属于分解者。小结：（1）生态系统中各成分的地位和作用：非生物的物质和能量为生物成分提供物质和能量，生产者是属于自养生物，能制造有机物，为生态系统提供物质和能量来源，在生态系统中有着举足轻重

5、、不可替代的作用，是生态系统中的主要成分。消费者有利于生产者的传粉和种子的传播，保证能量流动和物质循环的通畅进行。分解者的作用是把动植物的遗体残骸分解成无机物，归还无机环境，保证物质循环的通畅进行，也是生态系统的重要成分。（2）生态系统中各成分的关系生产者和分解者是联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”；生产者与各级消费者以捕食关系建立的食物链和食物网，是能量流动和物质循环的渠道。它们的关系如下图：（）细胞呼吸（）（）（）()加快物质循环动物摄食尸体粪便（）残枝败叶()基石不可缺少2、营养结构（1）食物链：在生态系统中，各种生物之间由于食

6、物关系而形成的一种联系。表示：草→兔→狐（注意：①箭头方向，②第一环节一定是生产者，③计算食物链的条数，一定是从生产者开始一直到具有食物关系的最高营养级为止，中间不能断开。）（2）三种食物链①捕食链：（弱肉强食）小的被大的捕食，即生物之间因捕食关系而形成的食物链。其第一营养级（开端）一定是生产者，第二营养级一定是植食性动物。例如：草→鼠→蛇→猫头鹰。高中生物通常意义上的食物链就是捕食链。②寄生链：生物间因寄生关系形成的食物链。例如：鸟类→跳蚤→细菌→噬菌体。③腐生链：某些生物专以动植物遗体为食物而形成的食物链。例如：植物残枝败叶→蚯蚓→

7、线虫类→节肢动物。（3）捕食链中生态系统的成分、营养级的划分消费者等级与营养等级的区别：消费者等级始终以初级消费者为第一等级，而营养等级则以生产者为第一等级（生产者为第一营养级，初级消费者为第二营养级，次级消费者为第三营养级。）；同一种生物在食物网中可以处在不同的营养等级和不同的消费者等级；同一种生物在同一食物链中只能有一个营养等级和一个消费者等级，且二者仅相差一个等级。（4）食物网：一个生态系统中可能有多条食物链，各个食物链并不是彼此分离的，许多食物链彼此交错连结的复杂营养关系，叫做。（如图）拓展延伸：（1）生物之间的关系：食物链中的

8、不同种生物之间一般有捕食关系；而食物网中的不同种生物之间除了捕食关系外，还有竞争关系。（2）某种生物数量的减少对其他生物的影响〖例题〗如下图所示的食物网中，由于某种原因蚱蜢大量减少，蜘蛛数量将发生什么变化？