高中政治《社会历史的主体》教案3 新人教版必修4

《高中政治《社会历史的主体》教案3 新人教版必修4》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、<<社会历史的主体>>教学设计[教学重点]1.人民群众是历史的创造者的表现。2.人民群众是一个历史范畴。3.中国共产党的群众观点。4.中国共产党的群众路线。[教学难点]人民群众是一个历史范畴。[教学目标]1.通过教学应识记的知识：人民群众的概念；整个人类历史都是有人民群众来创造的；人民群众是社会历史的主体；中国共产党的群众观点及其群众路线的基本内容。2.通过教学应理解的知识：人民群众是历史的创造者，应该热爱普通民众，具体表现为尊重你身边的劳动者；虚心向人民群众学习，坚持从群众中来到群众中去。3、能力目标：(1)运用所学知识分析现实问题的能力(2)透过现象认识本质的能力(3)提

2、高辩证思维能力4、情感、态度、价值观目标通过本课的学习，认识社会的物质性，树立群众观点和群众路线，积极投身实践与群众实践相结合[教学方法]探究式教学法、讲授法、提问法、讨论法、自学阅读[教学用具]多媒体教学[课时安排]一课时[教学过程]教学环节教授活动学生活动教学目的教学导入提出问题：没有身后的众多士兵和民众，拿破仑能够成就伟业吗？究竟谁是历史的创造者？为什么？（从实践角度）学生分组合作探究、交流、发言——感知人民群众的伟大力量引入新课人民群众是历史的创造者问题：人民群众的含义为什么说人民群众说历史的创造者学生自主阅读课文、交流，发表自己的看法自主学习，形成整体知识框架知识整

3、理正确认识人民群众这一概念。（1）人民群众的地位与作用。①社会历史是由人的实践活动构成的，每个人都在一定程度上参与了历史的创造，但人们在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的。②唯物史观从社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展的基本观点出发，强调社会历史首先是物质生产发展的历史，是人民群众创造的历史。（2）正确认识人民群众的含义。①人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。②人民群众是一个历史范畴，在不同的国家、不同的历史时期，人民群众具有不同的内涵，但不论怎样变化，劳动群众都是人民群众的主体部分。③我国现阶段人民群众的范围。在我国现阶段

4、，全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，都属于人民群众的范围。课堂巩固1、下面对人民群众认识，正确的是()①人民群众指广大劳动群众②人民群众指一切对社会历史起推动作用的人们③人民群众在不同的国家范围不同④人民群众在同一国家不同历史时期范围不同A．①②B．①②③C②③④D．①②③④答案：C解析：考查对人民群众的正确认识。①错误，应是人民群众中的主体部分是劳动群众，该观点缩小了人民群众的外延。②③④都正确，体现人民群众的含义和历史范畴的特征，故选c项。2、下面对劳动群众的认识，正确的有()①是物质生产的承担者②是社会生产力的体现者③

5、是人民群众中的主体部分④劳动群众就是指体力劳动者A①②B①②③C．①②④n①②③④答案：B解析：考查对劳动群众的全面认识。④显然错误。根据人民群众含义中的知识和人民群众是物质财富的创造者的知识，即可作出正确选择。学生自主训练深化对人民群众概念的理解人民群众的作用教授总结学生发言(1)人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。(2)人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。(3)人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。4、人民群众是社会变革的决定力量学生记忆深化理解课堂巩固1、蒲松龄在创作《聊斋志异》时，设立茶馆，通过群众讲故事来搜集素材。这说明了()①人民

6、群众是社会物质财富的创造者②学生自主训练深化理解形成对知识的整体认知和深刻理解人民群众的生活和实践是一切精：神财富形成和发展的源泉③人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件④人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富A①②B．①②③C．②③D-②③④答案：D解析：根据题意，我们可以看出《聊斋志异》的创作来源于人民群众的生活和：实践，故②③正确。蒲松龄作为普通群众中的一员，创作了此名著，说明了人民群；众直接创造了精神财富，故④正确。①与题干不符。故选D项。2、党的十六大报告指出：“发展必须相信和依靠人民，人民是推动历史前进的动力。”这说明了()①人民群众是党的力量之源、执

7、政之基、胜利之本②人民群众是社会精神财富的创造者③人民群众是社会变革的主力军@AE群众是历史的创造者A．①④B．②③C．①③④D_②③④答案：C解析：考查人民群众是社会变革的决定力量这一知识点。根据题意，可得出①③④，②与题干不符，故不选深化对群众作用的理解辨一辨：在科技日益进步的今天，人类正在跨进知识经济时代，广大劳动群众还是生产力的体现者吗？自主分析，深入理解群众上物质财富的创造者。整理交流自主深化对正（1）在新形势下，脑力劳动者在创造物质成果中的作用越来越突出，从而使知识分子的作用越来越大。（2）