高中政治《社会历史的主体》(新人教版必修4)

高中政治《社会历史的主体》(新人教版必修4)

ID:38903748

大小:3.31 MB

页数:21页

时间:2019-06-21

高中政治《社会历史的主体》(新人教版必修4)_第1页
高中政治《社会历史的主体》(新人教版必修4)_第2页
高中政治《社会历史的主体》(新人教版必修4)_第3页
高中政治《社会历史的主体》(新人教版必修4)_第4页
高中政治《社会历史的主体》(新人教版必修4)_第5页
资源描述:

《高中政治《社会历史的主体》(新人教版必修4)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、学习目标1.知识目标:⑴识记人民群众是历史的创造者;群众观点和群众路线的基本内容。⑵理解生产方式是社会存在和发展的基础。2.能力目标:通过对社会历史的主体理论的学习,明确社会历史首先是物质生产发展的历史,形成自觉坚持用群众观点和群众路线看待和处理问题的能力。3.情感态度价值观目标:坚持群众立场,坚持群众路线,自觉站在广大人民群众的立场上,维护广大人民群众的根本利益。培养尊重劳动、热爱人民的情感。沙俄时代某思想家认为,群众是一串“零”,再多也是零,而杰出人物则是这串零前面的非零实数,一加到前面,就成了一个天文数字。你赞同他的观点吗?为什么?想

2、一想水则载舟,亦可覆舟,说明了什么哲理?判断图中的相关人物是否属于人民群众的范畴1.从质上看——推动作用2.从量上看——是人们中的绝大多数3.从概念看——群体概念,是相对于个人而言的4.从范畴看——是政治范畴、历史范畴5.从大小看——人民群众>劳动群众>体力劳动者一、人民群众的含义A、人民群众B劳动群众C体力劳动者ABC二、人民群众的地位人民群众是历史的主体,是历史的创造者。梁启超认为,历史者英雄之舞台也,舍英雄几无历史。这个观点()A.肯定了人民群众在杰出人物的领导下可以成为社会变革的决定力量B.夸大了杰出人物的作用,否定了人民的历史主人

3、和实践主体的地位C.说明了群众没有英明的领导则是乌合之众,起作用相互抵消,合力为零D.告诫杰出人物一定要相信群众,依靠群众,因为任何个人的力量都是有限的B人民群众创造历史——决定作用杰出人物对历史发展——重大推动作用;领导核心作用谁创造了人们必须的生活资料?(1)屈原的《离骚》、《九歌》直接取材于远古时代人民群众创造的神话和传说。(2)《水浒》、《三国演义》、《西厢记》、《浮士德》等世界名著,都是在民间口头文学和民间传说的基础上修琢提炼而成。这些说明了什么?人民群众的实践活动是一切精神财富产生的源泉。自主探究鲁迅说:“田园诗人陶渊明如果没有

4、劳动人民供他吃穿住用,那他就不但没有酒喝,而且也没有饭吃,只能饿死在东篱旁边,哪里还能吟出什么‘采菊东篱下,悠然见南山’的诗呢?”这段话说明了什么?表明了人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。以上事例说明了什么?劳动群众还直接创造了精神财富。民间音乐家华彦钧即“瞎子阿炳”,1893年出生,江苏无锡人,一生坎坷,献身音乐,终成杰出的民间音乐家。他创作演奏的6首二胡、琵琶乐曲是我国民族音乐的瑰宝,在国际乐坛上享有盛誉。其中,《二泉映月》被列为世界十大名曲之一,被美国宇宙飞船带入太空播放。华彦钧又是世界音乐史上的一代名人。上述材料共

5、同说明了什么道理?材料一:辽沈、淮海、平津三大战役都是伟大的人民战争,没有人民群众的支持,就没有三大战役的胜利。--毛泽东材料二:在所有资产阶级大起义中,如果没有自耕农和城市平民,单靠资产阶级决不会把斗争进行到底。--恩格斯材料三:农村家庭承包责任制,是中国农民的伟大创举,20多年的实践证明,农村家庭承包责任制在中国农村经济体制改革上留下了光辉一页。人民群众是社会历史的创造者⑴人民群众是物质财富的创造者⑵人民群众是精神财富的创造者⑶人民群众是社会变革的决定力量为什么李雪荣会受到群众发自内心的爱戴?坚持群众观点和群众路线1.党的群众观点的基本

6、内容:2.党的群众路线的基本内容:3.坚持群众观点和群众路线的意义(两个重要保证):1、下面对人民群众认识,正确的是①人民群众指广大劳动群众②人民群众指一切对社会历史起推动作用的人们③人民群众在不同的国家范围不同④人民群众在同一国家不同历史时期范围不同A.①②B.①②③C②③④D.①②③④2、曲辕犁的发展,提高了农作物的产量;黄道婆改进纺车,提高工效好几倍;“珍妮机”的出现,使大批的纺布厂得以建立;瓦特改进过的蒸汽机广泛应用后,物质财富简直像魔术似的变换出来。劳动群众以自己的体力和脑力投入到生产过程中,社会上才有了数不清物的物质财富。这些事

7、物说明()A.生产工具是生产发展的决定因素B.机器是社会财富的源泉C.人民群众是是物质财富的创造者D.社会财富是由少数发明家发明创造的5、对下岗失业问题,党和政府努力创造劳动岗位,帮助下岗人员进行新的技能培训,以实现再就业,这充分体现了党和政府A.一切相信群众B.一切依靠群众C.一切为了群众D.从群众中来,到群众中去c6、国际歌中有这样一段歌词:“从来就没有什么救世主,也不靠神仙和皇帝,要创造人类的幸福,全靠我们自己。是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。”这段歌词对我们青年人成长的主要启示是A.劳动群众创造了人类社会的一切B.创造人类幸福完

8、全靠个人奋斗C.人民群众是改造自然、推动社会发展的决定力量D.要走与群众实践相结合的道路D人民群众是历史的主体人民群众是历史的创造者坚持群众观点和群众路线物质财富精神财富社会变革

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。