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时间:2018-12-18
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1、第四单元交往艺术新思维单元计划及教案第四单元交往艺术新思维单元计划及教案教学目标:通过教学使学生懂得什么是礼貌,礼貌有什么作用,理解礼貌与尊重之间的关系。懂得什么是礼仪,礼仪有什么作用,了解生活中基本的社交礼仪。认识现代社会是充满竞争和充满合作的社会,理解合作共享与公平竞争的内涵,认识什么是合作中竞争和竞争中合作。了解宽容的内涵以及为什么要宽容。领会“己所不欲,勿施与人”的道理。了解换位思考、与人为善的实质。把握平等的内涵,知道人在人格和法律地位上是平等的。懂得什么是尊重,懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。把握诚信的含义。了解“一诺千金”的内涵,懂得什么是“对人守信,对
2、事负责”。知道诚信的守则。教学重点:学生对待礼貌和礼仪的态度;竞争和合作的关系;为什么需要宽容;在实践中如何做到换位思考;诚信的智慧;引导学生体会到诚信是立身之本。教学难点:如何让学生将礼貌和礼仪落到实处;在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人;如何做到宽容他人,悦纳自己;诚信的智慧;引导学生体会到诚信是立身之本。时安排:本为2时,第四单元交往艺术新思维单元计划及教案第四单元交往艺术新思维单元计划及教案教学目标:通过教学使学生懂得什么是礼貌,礼貌有什么作用,理解礼貌与尊重之间的关系。懂得什么是礼仪,礼仪有什么作用,了解生活中基本的社交礼仪。认识现代社会是充满竞争和充满合作的社会,理解合
3、作共享与公平竞争的内涵,认识什么是合作中竞争和竞争中合作。了解宽容的内涵以及为什么要宽容。领会“己所不欲,勿施与人”的道理。了解换位思考、与人为善的实质。把握平等的内涵,知道人在人格和法律地位上是平等的。懂得什么是尊重,懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。把握诚信的含义。了解“一诺千金”的内涵,懂得什么是“对人守信,对事负责”。知道诚信的守则。教学重点:学生对待礼貌和礼仪的态度;竞争和合作的关系;为什么需要宽容;在实践中如何做到换位思考;诚信的智慧;引导学生体会到诚信是立身之本。教学难点:如何让学生将礼貌和礼仪落到实处;在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人;如何
4、做到宽容他人,悦纳自己;诚信的智慧;引导学生体会到诚信是立身之本。时安排:本为2时,第四单元交往艺术新思维单元计划及教案第四单元交往艺术新思维单元计划及教案教学目标:通过教学使学生懂得什么是礼貌,礼貌有什么作用,理解礼貌与尊重之间的关系。懂得什么是礼仪,礼仪有什么作用,了解生活中基本的社交礼仪。认识现代社会是充满竞争和充满合作的社会,理解合作共享与公平竞争的内涵,认识什么是合作中竞争和竞争中合作。了解宽容的内涵以及为什么要宽容。领会“己所不欲,勿施与人”的道理。了解换位思考、与人为善的实质。把握平等的内涵,知道人在人格和法律地位上是平等的。懂得什么是尊重,懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序
5、体现着对他人的尊重。把握诚信的含义。了解“一诺千金”的内涵,懂得什么是“对人守信,对事负责”。知道诚信的守则。教学重点:学生对待礼貌和礼仪的态度;竞争和合作的关系;为什么需要宽容;在实践中如何做到换位思考;诚信的智慧;引导学生体会到诚信是立身之本。教学难点:如何让学生将礼貌和礼仪落到实处;在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人;如何做到宽容他人,悦纳自己;诚信的智慧;引导学生体会到诚信是立身之本。时安排:本为2时,第四单元交往艺术新思维单元计划及教案第四单元交往艺术新思维单元计划及教案教学目标:通过教学使学生懂得什么是礼貌,礼貌有什么作用,理解礼貌与尊重之间的关系。懂得什么是礼仪,礼仪
6、有什么作用,了解生活中基本的社交礼仪。认识现代社会是充满竞争和充满合作的社会,理解合作共享与公平竞争的内涵,认识什么是合作中竞争和竞争中合作。了解宽容的内涵以及为什么要宽容。领会“己所不欲,勿施与人”的道理。了解换位思考、与人为善的实质。把握平等的内涵,知道人在人格和法律地位上是平等的。懂得什么是尊重,懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。把握诚信的含义。了解“一诺千金”的内涵,懂得什么是“对人守信,对事负责”。知道诚信的守则。教学重点:学生对待礼貌和礼仪的态度;竞争和合作的关系;为什么需要宽容;在实践中如何做到换位思考;诚信的智慧;引导学生体会到诚信是立身之本。教学难点:
7、如何让学生将礼貌和礼仪落到实处;在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人;如何做到宽容他人,悦纳自己;诚信的智慧;引导学生体会到诚信是立身之本。时安排:本为2时,第四单元交往艺术新思维单元计划及教案第四单元交往艺术新思维单元计划及教案教学目标:通过教学使学生懂得什么是礼貌,礼貌有什么作用,理解礼貌与尊重之间的关系。懂得什么是礼仪,礼仪有什么作用,了解生活中基本的社交礼仪。认识现代社会是充满竞
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