广东省普宁市华侨中学2017届高三上学期学业检测生物试题含答案

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1、普宁侨中2017届高三级第一学期学业检测试卷理科综合·生物注意事项:1、答题前,考生务必将自己的考号、班别、姓名写在答卷密封线内。2、答案填写在答卷上,必须在指定区域内、用黑色字迹的签字笔或钢笔作答,不能超出指定区域或在非指定区域作答,否则答案无效。一、选择题(单选题,每小题2分,共40分)1.下列物质中,无单糖分子参与构成的是A.DNA  B.纤维素C.ATP  D.胰岛素2.右图表示某细胞的部分结构,下列有关叙述,正确的是A.①是有氧呼吸的主要场所B.②表示两个中心体C.③表示内质网D.④由一层生物膜构成3、下列关于生物实验的叙

2、述,正确的是A.用清水漂洗已经解离的洋葱根尖,是为了维持细胞的活性B.成熟植物细胞发生质壁分离的原因之一是外界溶液浓度小C.赫尔希和蔡斯证明DNA是遗传物质的实验、探究DNA半保留式复制、提取细胞膜均用了离心技术D.煮青菜的水变为绿色,说明可用蒸馏水提取叶绿体中的色素4、某研究小组在温室大棚内测得植物在适宜温度下,光照强度与CO2吸收量的关系,将实验结果绘制成右图曲线。下列有关说法正确的是A.图中CD段、DE段分别表示实际光合作用强度与呼吸作用强度B.植物细胞呼吸产生的CO2总量=S2+S4C.B点时叶肉细胞的光合作用强度大于呼吸作

3、用强度D.大棚用红色或蓝紫色薄膜对提高棚内植物的产量最有效5、下图为细胞中几种细胞器模式图,相关叙述正确的是A.能发生碱基互补配对的细胞器只有②⑤B.有光的条件下,④中产生的ATP主要供⑤利用C.①②③之间的转化体现了生物膜的流动性D.分泌活动旺盛的细胞内①的含量较多6、根据下列四幅图,对a点的叙述正确的是()A.图丙中若环境温度升高,a点将左移B.图丁中若土壤中镁离子供应不足,a点将左移C.图甲中两曲线的交点a表示光合作用制造的有机物与呼吸作用消耗的有机物相等D.图乙中的a点所对应的时刻光合作用制造的有机物与呼吸作用消耗的有机物相

4、等7、膜蛋白是一类结构独特的蛋白质,它镶嵌于膜脂的特性使这一蛋白处于细胞与外界的交界部位,是细胞执行各种功能的物质基础。下图细胞膜上3种膜蛋白与磷脂双分子层之间的直接相互作用模式。下列相关叙述,错误的是()A.蛋白A和B的跨膜区段的氨基酸很可能具有较强的亲水性B.如膜蛋白A具有信息传递功能,则该蛋白可能是胰岛素的受体C.如蛋白质B具有运输功能,其运输物质的过程中可能消耗ATPD.如蛋白C具有催化功能,其活性的高低受温度、pH等因素的影响8、下列对各图示的生理过程的描述,正确的是()A.图1中,乳腺细胞合成的免疫球蛋白A通过胞吐的形式

5、释放到细胞外,该过程消耗ATPB.图2中,葡萄糖顺着浓度梯度运出细胞,该过程不消耗ATPC.图3中,反映某类酶的作用模型,该类酶可表示蔗糖酶或过氧化氢酶D.图4中,丙酮酸产生的场所是细胞质基质,消耗的场所可能是线粒体基质9、埃博拉(Ebola)是一个病毒家族,2014年流行于西非的那种埃博拉病毒(如图)能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热烈性传染病,感染者死亡率高达50%-90%。10月20日,美国相关机构发出了关于埃博拉病毒的最新消息,该病毒疑似已经变异,且传染性更高。这也是继SARS后,最强的一种传染性病毒。以下说法正确的是A

6、.人体对侵入的埃博拉病毒无免疫能力B.埃博拉病毒易发生变异,与噬菌体比较,二者的遗传物质完全水解后形成的产物有2种不同C.埃博拉病毒寄生在活细胞中,是比细胞还微小的生命结构层次D.埃博拉病毒可利用宿主细胞提供的原料、场所、能量等通过分裂产生子代病毒10、下列对二倍体的细胞增殖过程中量变的相关叙述,正确的是(  ) A.细胞分裂间期,染色体复制结束会导致细胞内遗传物质的量增加一倍 B.细胞内姐妹染色单体消失时,细胞内染色体数目加倍且不应存在同源染色体 C.如1个精原细胞经减数分裂产生了4种精细胞,则增殖过程很可能发生了交叉互换 D.如

7、细胞内含有4个染色体组,则该细胞分裂的前一时期细胞内应存在四分体11、下列关于细胞的生命历程,叙述错误的是()A.细胞增殖过程中,一定有基因的表达,也一定有ATP的合成与分解B.细胞分化过程中,基因选择性表达使细胞的结构与功能发生改变C.细胞衰老过程中,细胞代谢速度变慢,胞内大部分酶活性会降低D.细胞癌变过程中,抑癌基因的功能丧失,而原癌基因功能会增强12、下列与动植物细胞有关的“不一定”的叙述,正确的是A.所有植物细胞中不一定都含有磷脂B.蛋白质的合成不一定要在核糖体上C.光合作用不一定要在叶绿体中进行D.胰岛素的分泌不一定需要消

8、耗能量13、下列有关生理活动过程中一些物质变化的叙述,正确的是A.苹果成熟过程中,果实内乙烯/生长素的值下降B.由适宜光照转入黑暗环境后,叶绿体中ATP/ADP的值上升C.切除甲状腺后,小狗血液中甲状腺激素/促甲状腺激素的值上升D.质

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