小学语文第二册识字4第二课时教案

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。小学语文第二册识字4第二课时教案　　　　教学内容　　识字4　　教学目标　　1．会读会写“千、庄、养、虾”　　2．认识本课出现的部首。　　3．能正确流利地读背课文。　　教学重、难点　　能正确书写生字，能正确、流利地背诵课文。　　教学具准备　　生字卡片，小黑板等。　　教师活动意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影

2、片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　学生活动　　备注或修改栏　　　　一、指导认读字谜歌。　　1、先借助拼音把课文读正确，读通顺。　　2、让学生猜字谜。　　3、指导学生一边读一边想，一边看转盘图和插图，让学生读懂每一句，读懂整首字谜。　　二、指导识字识词。　　1、出示生字“千、庄、养、虾”　　2、“千、庄”是三拼音要读正确。　　3、“养”注意中间是三横。　　4、“虾”是左右结构。　　三、指导分析字形和写字。　　1、“千、庄、养、虾”　　2、记字形　　3、“千”你是怎样记的？“庄”是什么结构的字？“虾”的部首是什么？意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投

3、影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　　　　　1学生分小组自读字谜，画出自己不懂的词语，提出自己不明白的问题，然后指导学生讨论。　　2学生诵读字谜。　　　　3学生边听音乐边画画。　　　　4给自己的画也编字谜。　　5大家相互介绍自己的字谜。　　6认读生字，并用生字扩词。　　　　　　　　　　教师活动　　学生活动　　备注或修改栏意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相

4、结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　四、指导学生描红。　　五、巩固练习　　千　　庄　　养　　虾　　六、板书设计：识字4　　　　千、庄、养、虾意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。