八年级物理上册 3.7《眼睛与光学仪器》教案 沪粤版

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1、沪粤版3.7《眼睛与光学仪器》教学设计【教学内容】:《3.7眼睛与光学仪器》沪科粤教版物理八年级第三章第6课【教材分析】:在用凸透镜成像规律的基础上,用图文对照的方法集中介绍了它们是凸透镜的各种应用,眼睛的构造、两种眼睛缺陷的成因及其矫正方法;通过影像的保存,介绍照相机;通过眼睛的好帮手,介绍显微镜与望远镜。本节内容丰富,现代气息很浓。【学情分析】:学生在学习了“凸透镜成像规律”之后,对于凸透镜在日程生产、生活中的应用已经具备了一定的理解能力。本节的教学内容大部分融入了STS(科学、技术、社会)的教学理念。以期使学生“从

2、生活走向物理,从物理走向社会”。【教学目标】:了解人眼成像的原理,了解近视眼和远视眼的成因与矫正方法。进一步了解凸透镜的应用,如照相机、显微镜等。通过图示或模型,结合生物课上学到的知识了解眼睛的结构,经历模拟眼睛成像的实验过程,认识眼睛的成像原理。通过阅读讨论对近视眼和远视眼的成因有所了解。利用凸透镜和凹透镜可以改变成像的位置从而达到矫正视力的目的。通过对照相机实物的观察和实际操作,了解照相机的主要结构和拍照的大体过程。用显微镜观察微笑物体和用望远镜观察较远的物体,了解两者的功用。能自觉保护视力,注意用眼卫生。能主动用所

3、学的有关透镜的知识实际制作一些光学器具,如小照相机、望远镜等,加深对知识的理解和应用。【教学理念】:本节的重点在于:a、让学生了解眼睛的构造,知道如何保护和矫正视力。b、照相机、显微镜、望远镜的构造、原理、用途。c、知道用实验解决问题。本节的难点在于:a、通过实验探究视力的矫正方法。b、照相机、显微镜、望远镜的成像原理。采用的教学方法:实验法、讲授法、讨论交流法、讲授法【教学过程】:(截图1_片头)一、眼睛是怎样看见物体的(截图2)『CAI演示:眼睛的构造(动画)』 『CAI演示:眼睛的调节原理(动画)』(截图3)『CA

4、I演示:近视的成因(动画)』(截图4)『CAI演示:近视的矫正(动画)』(截图5)『CAI演示:远视的成因(动画)』(截图6)『CAI演示:远视的矫正(动画)』(截图7)(截图8)二、影像的保存1、照相机『CAI演示:照相机的原理(视频)』(截图9)『CAI演示:放大镜(视频)』(截图10)『CAI演示:显微镜』(截图11)『CAI演示:显微镜(视频)』(截图12)『CAI演示:显微镜原理(动画)』(截图13)『CAI演示:望远镜』(截图14)『CAI演示:望远镜原理(动画)』(截图15)(截图16)(截图17)『CAI

5、演示:幻灯机』(截图18)(截图19)『CAI演示:总结』(截图20)

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