八年级数学下册 4.5相似三角形教案1 北师大版

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1、4.5相似三角形【基础知识精讲】1．理解相似三角形的意义，会利用定理判定两个三角形相似，并能掌握相似三角形与全等三角形的关系．2．进一步体会数学内容之间的内在联系，初步认识特殊与一般之间的辩证关系，提高学习数学的兴趣和自信心．【重点难点解析】相似三角形的概念及相似三角形的基本定理． 【典型热点考题】例1如图4-21，□ABCD中，M是AD延长线上一点，BM交AC于点F，交DC于G，则下列结论中错误的是（　）图4-21A．△ABM∽△DGMB．△CGB∽△DGMC．△ABM∽△CGBD．△AMF∽△BAF点悟：用本节概念和定理直接判断．解

2、：应选D．例2如图4-22，已知MN∥BC，且与△ABC的边CA、BA的延长线分别交于点M、N，点P、Q分别在边AB、AC上，且AP∶PB＝AQ∶QC．图4-22求证：△APQ∽△ANM．证明：∵AP∶PB＝AQ∶QC，∴PQ∥BC，又MN∥BC，∴MN∥PQ∴△APQ∽△ANM．例3写出下列各组相似三角形的对应边的比例式．(1)如图4-23(1)，已知：△ADE∽△ABC，且AD与AB是对应边．(2)如图4-23(2)，已知：△ABC∽△AED，∠B＝∠AED．图4-23点悟：要写出两个相似三角形的对应边的比例式，首先要确定两个相似三

3、角形的对应边．因为相似三角形是全等三角形的推广，所以要确定两个相似三角形的各组的对应边，可以参照确定全等三角形对应边的方法，从确定这两个相似三角形对应的顶点出发．解：(1)已知△ADE∽△ABC，且AD和AB是对应边，它们所对的顶点E和C为对应顶点，而A是两三角形的公共顶点，∠BAC为公共角，所以两三角形另两组对应边为DE和BC，EA和CA，得．(2)已知△ABC∽△AED，且∠ABC＝∠AED，A为公共顶点，另一对应顶点为D和C，三组对应边分别是AD和AC，AE和AB，DE和CB．得．本题两类相似三角形的图形是相似三角形的基本图形．第

4、一类为平行线型．平行线型是由两条平行线和其他直线配合构成的两个相似三角形，它的对应元素比较明显，对应边，对应角，对应顶点有同样的顺序性，对应边平行或重合．基本图形有两种(图4-24)：图4-24第二类是相交线型．这一类型的对应元素不十分明显，对应顺序也不一致，对应边相交．它的基本图形，也有两种，一种是有一个公共角，另一种是一组对顶角(图4-25)．图4-25其他类型的相似形多可以分解成这两种基本类型或转化为这两种基本类型．例4如图4-26，已知：△ABC的边AB上有一点D，边BC的延长线上有一点E，且AD＝CE，DE交AC于F．求证：A

5、B·DF＝BC·EF．图4-26点悟：如果我们把条件和结论涉及的线段AD，CE，AB，DF，BC，EF在图中都描成红线，可以发现一个完全由红线构成的三角形，即△DBE，还有一条线AC，是△DBE的截线，分别截△DBE的三边DB，BE，DE(或它们的延长线)于A，C，F．这类问题添辅助线的方法至少有三种，即过红线三角形任一顶点作对边的平行线，并与该三角形的截线或其延长线相交(如图4-27)，在每一种图形中，虽然只有一对平行线，但与这对平行线有关的基本图形都能找到两对，根据每一个基本图形都可以写出包含辅助线段在内的一个比例式．图4-27以(

6、2)为例，可以写出，又可以写出．前两式均有BH，于是可得，及，所以，有．又因为AD＝CE，于是有AB·DF＝BC·EF．(证略)利用比例线段也可以证明两直线平行或两线段相等．例5如图4-28，已知：梯形ABCD中，AD∥BC，E，F分别是AD，BC的中点，AF与BE相交于G，CE和DF相交于H，求证：GH∥AD．图4-28点悟：条件中的AD∥BC，给出了两个基本图形，而AE＝ED，BF＝FC，又使从两个基本图形中给出的比例式有一个公共的比值，从中可以得到．所以GH∥AD．证明：∵AD∥BC，∴，．∵AE＝ED，BF＝FC，∴，∴GH∥A

7、D．例6如图4-29，已知：AD平分∠BAC，DE∥AC，EF∥BC，AB＝15cm，AF＝4cm．求：BE和DE的长．图4-29点悟：题设中的两对平行线起着不同的作用．由DE∥AC，AD平分∠BAC，可以得到AE＝DE．这样已知及欲求的线段BE，AE，AB，AF都在AB和AC这两条边上，利用EF∥BC，就可以得到相应的比例线段．求得答案．解：∵DE∥AC，∴∠3＝∠2，又AD平分∠BAC，∴∠1＝∠2，∴∠1＝∠3，∴ED＝AE．∵EF∥BC，ED∥CF，∴EDCF为平行四边形，∴ED＝CF＝AE．设AE＝x，则CF＝x，BE＝15－

8、x．∵EF∥BC，∴，即，∴解得，，．∴DE＝6cm，BE＝9cm．例7如图4-30，已知：在△ABC中，AD和BE相交于G，BD∶DC＝3∶1，AG＝GD．求BG∶GE．图4-30点悟：按照例4的分析，过