高一语文期末复习(一)人教实验版

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1、高一语文期末复习(一)一.本周教学内容期末复习（一）二.教学目标1.复习第三单元、第四单元内容2.结合练习巩固所学知识三.教学重、难点第三单元文章首先应该以思想深度取胜。学习本单元的杂文、随笔要抓住文章的观点，体会作家的思想，感受这种思想的冲击力量。《拿来主义》要理解作者阐述的对待中外文化遗产的正确态度：“占有”“挑选”和创造。第四单元1.识记有关作家（班固、范晔、李商隐）作品（《汉书》《后汉书》）的文学常识，了解作家生平，作品的写作背景，文体特点等。2.掌握和积累本单元常用的文言实词、虚词和古今异义词、

2、一词多义、通假字等，辨析名词形容词用作动词、使动、意动、名词作状语等词类活用现象。3.分析文章结构，概括段落大意，把握课文内容；分析人物的性格特征，了解人物形象。了解写作人物传记取材典型事件或生平轶事等不同的取材特点。4.准确地将某些文言段落、句子直译成现代汉语。四.知识分析（一）复习第三单元内容1.把握本单元各篇课文的主旨，深入理解这些文章深刻的思想内涵。2.理清作者思路，明确文章的结构层次，学习写作章法。3.学习语言，分析体会遣词准确的句子，含义深刻的句子，体现形象修辞手法的句子，含有幽默、讽刺意味的

3、句子，富有哲理性的句子等。4.了解写作内容提要的基本要求和方法，学习写作文章的内容提要。5.学习运用比喻形象地阐述道理的说理方法。6.了解杂文和随笔的基本特征。（二）复习第四单元内容1.借助课文注释和工具书疏通课文，掌握和积累一定的文言常用词、文言句式，理解和掌握有关文言语法现象，继续提高阅读浅近文言文的能力。2.了解古典文学中传记作品的一般特点，结合时代背景，把握人物身上的闪光之处，领略传记中主人公的政绩、品德，或奇才奇行，体会作者对笔下人物的感情倾向，评价作者的观点态度，批判地继承和学习。3.学习古代

4、传记作品中多样的叙事写人的手法，体味文章的格调和韵味。4.熟读课文，背诵指定的篇目段落。【模拟试题】1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（）A.狩猎（shòu）挖掘（jué）强横（hèng）B.剔除（tī）给予（jǐ）残羹（gēn）C.自诩（xǔ）囊括（náng）楔形（xié）D.雏形（chú）弥补（mí）跫音（zú）2.下列各组词中，没有错别字的一项是（）A.国粹躄脚笨拙相形见绌B.赋予煤屑噪音戒骄戒燥C.歌颂偿还硝烟九霄云外D.拮据隽永啜泣礼上往来3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（

5、）（1）说明文的写作练习可从简单到复杂、先模仿后创新的原则。（2）由于环境污染和一些人为的原因，著名的阿尔巴斯白山羊绒的品质正在逐步地。（3）由于大量捕杀，这种珍贵的动物逐年减少，现已濒于灭绝。A.遵循蜕化以至B.遵守退化以至C.遵守蜕化以致D.遵循退化以致4.下列各句中加点的熟语使用恰当的一项是（）A.上了高中，英语课上老师只说英语，这让英语基础差的同学简直不知所云。B.一叶落而知天下秋，从笔记本电脑流行校园可以看出，笔记本电脑普及的时代即将到来。C.他最近出了一本文不加点，几乎没有注释的旧体诗集子，这

6、样的书，读起来确实累人。D.不法商人把过期食物重标上日期，拿出来销售，这种以旧瓶装新酒的方式来坑害顾客的行径令人气愤。5.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A.姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。这到底是什么原因？是他的体形？他的亲切？还是他的什么？B.以《团结、友谊、交融、发展》为主题的第48届世界乒乓球锦标赛，今天在“上海东方明珠电视塔”广场隆重开幕。C.“留住济南”图片展深深吸引了观众。那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许，一街一

7、巷总关情。”D.据考证，古历下亭址在今名士阁西侧（该处现有一石碑，正面题“古历下亭址”五个大字，背面刻有杜甫《陪李北海宴历下亭》诗）。6.下列各句中，没有语病的一句是（）A.她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切，焕发着泥土的芳香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。B.近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。C.实施名牌战略，精心打造世界知名品牌，是加入WTO之后，面对机遇与挑战并存的形势，我国各大企业相继制定的发展策略。D.学校抓不抓青少年理想教育的问题，是

8、关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。阅读下面一段文字，完成7—10题。贯穿于人类社会文明中的精神发展，千姿百态，源远流长。一个民族的精神发展、思想情感，归根结蒂是一定物质生活条件的产物，历史的产物。人文精神，也是它们自身形成时所处的那个社会的产物。每个社会时代都有其相应的人文精神。同一时代的人文精神，也会因具体历史时期和条件的不同，显出其差别性和具体的特点。然而，在肯定人文精神源于社会实践的基础上，还必须进而联