高一政治第五课财政税收和纳税人复习

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1、高一政治第五课财政税收和纳税人复习知识1、社会总产品、社会总产值、国民收入、财政收入、税收收入的区分1．国民收入是衡量一国经济发展的重要指标，它是指一定时期内（）①物质生产部门所生产的物质资料的总和②物质生产部门和非物质生产部门生产的全部产品③社会总产品扣除同期消耗的生产资料后剩余的部分④社会总产值减去同期所消耗的生产资料的价值A．①②③B．②③C．②③④D．③④2、国民收入、税收收入和财政收入三者之间的关系是A．税收收入和财政收入共同形成国家的国民收入B．国民收入和税收收入共同形成国家的财政收入C．国民收入是税收收入和财政收入的来源和基础D．没有税收收入和财

2、政收入，就没有国家的国民收入知识2、国民收入的含义、实质内容、增加的根本途径、（标志）意义、最终用途社会总产品中，扣除已消耗掉的生产资料以后的那部分净产品，用货币表示就是净产值。3、要想实现材料中净产值的增加，其根本的途径是A、增加劳动数量B、延长劳动时间C、提高劳动强度D、提高劳动生产率★知识3、积累和消费（1）内容：注意：扩大再生产几个区别（2）关系（对立统一）（3）正确处理两者关系的原则①注意：进行积累的基本要求—最高限②难点：理解好③国家、企业更强调积累，居民主要是消费结论：国民收的分配主要有客观的经济条件决定。积累与消费的关系是否恰当中，主要看能否使

3、经济的发展和人民生活的改善相互促进、相得益彰4、构建和谐社会要不断增加城乡居民的收入。不断增加城乡居民收入的根本途径是A、增加国民收入中用于消费的部分B、通过积累而不断扩大再生产C、提高劳动生产率从而增加国民收入D、建立健全社会保障体系5、2005年初广东省某地修建一所学校，耗资5000万元。而业内人士透露维持这所学校的正常运转，每年也需要耗资400万元。这5000万元和400万元分别属于A、扩大再生产和公共消费B、扩大再生产和个人消费C、积累资金和社会物资储备D、非生产性基本建设和公共消费6．在我国国民收入分配中，必须正确处理积累和消费的关系.积累与消费的关

4、系是否恰当中，主要看A．能否保持国民经济的快速增长B．人民生活水平是否得到大幅度提高C．能否正确处理生产与消费的关系D．能否使经济的发展和人民生活的改善相互促进、相得益彰7．近年来我国投资和消费关系失衡,投资率是世界平均水平的两倍,消费率比世界平均低24个百分点,这会影响人民生活水平的提高。这是因为A.积累和消费是相互促进的关系B.积累和消费是此消彼长的关系C.积累和消费都应同步增长D.积累和消费基金要相一致资料：2007年温家宝总理在今年“两会”后投资与消费之间不协调，是我国经济中的一个老问题。一般来说，经济水平低、国内生产总值规模较小时，积累或投资不应过大

5、，不超过25%大体上是合适的。随着经济的发展，国内生产总值有了比较多的增加，积累或投资也可以适当提高一些。我国现在的问题是积累或投资规模过大。2006年我国社会固定资产投资额达到109870亿元，当年国内生产总值是209407亿元，两者之比高达52.5∶100。国内生产总值最终用途无非是两项：投资和消费。投资规模过大势必以减少广大群众的消费为代价，它既不符合社会主义生产目的的要求，也违背了经济发展本身的规律。所以协调投资与消费的关系，适当降低投资率，提高消费率，逐步改变经济增长过多依赖投资和外贸出口的状况，使消费成为拉动经济增长的主导力量，我国的经济增长才会建

6、立在更加健康和坚实的基础上。8、材料:2000—2006年我国投资与最终消费对GDP增长的贡献率比较图注：1990至2005年，我国平均消费率为58％，比世界平均水平低22个百分点左右；我国平均投资率为39．1％，比世界平均水平高19个百分点左右。(1)概括材料所蕴含的主要经济信息。(3分)(2)结合材料分析说明我国现阶段应如何进一步理顺积累和消费的关系。(8分)答案：(1)我国GDP增长过程中投资贡献率呈上升态势，最终消费贡献率呈下降态势；与世界平均水平相比，投资率偏高，消费率偏低；投资和消费结构不协调。（3分)(2)①必须努力发展社会生产，增加国民收入，使

7、积累和消费都有所增长。当前应该抑制投资过热，促进消费增长。(4分)②正确处理国家、企业和个人三者关系。当前在分配中要充分考虑劳动者的个人利益，使人民群众从经济发展中真正得到实惠。(4分)(若学生回答到“引导消费升级，以消费升级促进产业升级”，可另加2分。)知识4、财政（1）含义、特点、产生、本质、实现途径（2）预算的含义、功能、地位、决算的含义、国家预算的组成、内容（3）财政收入：①含义（动态和静态）②形式：除税收外，国有企业上缴的利润收入（利）、债务收入（债）和其它收入（费）的区别。（4）财政支出：①含义（动态和静态）；▲②作用：通过财政资金的分配，得以实现

8、；财政支出规定了，也可以反映。③用途（