大一统的汉朝初一历史人教实验版

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1、大一统的汉朝初一历史人教实验版【学习目标】1．掌握汉武帝促进大一统的主要措施。2．了解两汉兴衰的基本脉络。3．了解文景之治、光武中兴、东汉后期外戚和宦官交替专权等基本史实。4．通过学习汉武帝促进大一统局面的措施，学会分析各项措施所起的作用，并学会在历史环境中，分析、评价汉武帝。【基础知识精讲】前面我们学习了刘邦“马上得天下”的史实，让我们明白了一个道理“得民心者得天下！”刘邦建立了汉政权。然而秦的暴政、秦末农民战争（前209~前207年）和楚汉战争（前206~前202年），会给西汉王朝留下什么呢？社会残

2、破不堪，社会生产遭到严重破坏，使得经济萧条，到处是荒凉景象，国家十分贫穷，建国初，人口大大减少。俗话说得好，得天下容易，坐天下难。面对如此残破的一个国家，如果你是汉高祖刘邦的话，该怎样“下马治天下”呢？汉朝又称两汉，指西汉和东汉。在我国封建社会历史上，汉朝出现过第一个盛世局面。这个盛世是怎样形成的，又是怎样衰落的？学完本课你就会明白的。一、文景之治西汉初年，国家贫困，经济萧条，到处一片荒凉景象。那时，连皇帝的马车都配不上毛色一样的四匹马，将相有的只有乘牛车。上层统治者的生活远比不上前代，那么可想那时的农

3、民生活状况一定会更凄惨。这种客观现实迫使汉高祖和他的后继者们只能采取那种让人民“安居乐业”的办法，来恢复生产，扭转经济状况。这样，他们吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注重发展农业生产。到文帝、景帝时，他们进一步减轻赋税和徭役，这样进一步调动了农民生产的积极性，使劳动时间进一步增多，并奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑。文帝时，多次下诏劝课农桑，甚至每年正月亲耕籍田（当然是象征性的），以倡导和树立重视农业的社会风气。他们还提倡节俭，并以身作则。像文帝穿质地粗糙的衣服，修筑陵墓也从简，所用

4、装饰也不用金银，只用陶瓦，甚至在位二十多年，宫室、园林没有什么增加。汉文帝十分节俭。他曾想建造一座露台，经计算，要花费黄金一百斤。他说：“百斤黄金相当于十户中等人家的家产。我继承先帝的宫室，还感到惶恐和惭愧，不能再浪费了。”随即打消了这个念头。文景时期，重视“以德化民”，社会比较安定，百姓富裕起来。到景帝后期，国家的粮仓丰满，新谷子压着陈谷子，一直堆到仓外，库里的大量铜钱，多年不用，穿钱的绳子烂了，散钱多得无法计算。历史上称这一时期的统治为“文景之治。”思考：文帝、景帝采取了哪些发展经济的措施？出现了怎

5、样的效果呢？我们来总结一下吧！主要措施有：①奖励农桑；②提倡节俭；③重视“以德化民”。效果：社会安定，百姓富裕，社会经济有了发展，西汉进入了一个安定富庶的时期，为汉朝经济的继续发展奠定了物质基础。汉文帝与秦始皇在位时的作为有何不同？说说你的看法。你从中得到什么启示：这就要求我们比较他们的作为，明确暴政的危害及汉文帝采取的宽舒政策的影响的不同，从而形成正确的看法。通过对比，我们可以看到：秦始皇实施暴政，刑罚残酷，激起人民反抗；汉文帝实施的是仁政，减轻刑罚，“以德化民”，促进社会的安定。秦始皇好大喜功，滥用

6、民力，兵役、徭役繁重，社会经济遭到严重破坏；汉文帝奖励农耕，减轻徭役、兵役，注重节俭，促进了社会经济的恢复与发展。启示：我们获得了“成由俭，败由奢”的启示。二、汉武帝的大一统文景之治后，汉武帝吸取前几代皇帝执政的经验教训，合理地适时地调整统治政策，施展雄才大略，采取加强中央集权的措施。通过他的文治武功促使西汉在政治、经济、思想文化方面出现了大一统的局面，将西汉统治推向鼎盛。那么什么是大一统呢？它是政治经济、文化、思想方面空前统一的局面，这是西汉强盛的顶点。汉武帝　汉武帝即位时，只有16岁，年轻有为。他下

7、诏，令各郡县推举人才，由他亲自出题，让被举荐的人作答。通过这样的考察，武帝发现了像董仲舒等一批有真才实学的人。对出身低微的人，也能破格录用。如出身贫寒的主父偃，长期怀才不遇，后来，他到长安直接向武帝上书。武帝很赏识他，相见恨晚，立即任他为官，后来一年内竟将他升官四次。又如，出身于奴仆的卫青，做到了大将军。汉武帝生于公元前156年，死于公元前87年，他在位54年，一生做了很多影响深远的大事。大一统的局面是在怎样的情况下出现的呢？经过汉初六七十年的恢复和发展，到了汉武帝时，经济发展了，积累了雄厚的物质财富，

8、为推行各种政策提供了有力的物质保证。再加上刚才我们谈到的汉武帝善于广纳人才，建立起了地方每年向中央举荐人才的制度。选录人才的过程如图：地方举荐或自荐→皇帝亲自考察→发现真才实学人才→皇帝破格录用这一批批文臣武将，为汉武帝建功立业，成为实现汉武帝大一统的功臣。汉武帝为实现大一统局面采取了哪些措施呢？1．政治方面：削弱诸侯国的势力。汉初刘邦为加强对地方统治，分封了许多同姓王，建立诸侯国。这些诸侯国相对独立、管辖范围广。随着时间的推移，诸侯国的权