盐池县师资培训中心二〇〇七年工作总结暨.doc

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1、盐池县师资培训中心二〇〇七年工作总结暨二〇〇八年工作要点一、2007年工作总结2007年，师资培训中心在教体局和区、市主管部门领导下，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，坚持以科学发展观指导工作，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕基础教育课程改革和课堂教学质量效益开展教科研、继续教育、远程教育工作，为促进全县基础教育课程改革、提高教师专业素质和教育教学质量做了大量工作，圆满完成了各项工作任务。（一）教科研工作2007年我中心以实施基础教育课程为中心，以提高课堂教学质量为重点，教科研重心下移，紧紧围绕课程改革，深入开展教科研活动，切实解

2、决课程改革中出现和存在的问题，使全县课程改革稳步推进，全面提高教育教学质量。1、教学常规管理。一是为了适应课程改革的实施，我们修订印发了《盐池县中小学教学常规管理规程》，用课程改革的理念和课堂教学质量工程的基本要求规范教学常规，要求学校组织全体教师认真学习，在教学中贯彻执行；二是3—11月份三次组织教研员深入全县63所中小学进行教学常规检查、指导。共听评课1173节，抽查教学计划817本、教研计划138本、教案1705本、作业11302本，查看了32所学校（区）的二期“工程”档案、教师业务档案、继续教育档案、远程教育档案、图书借阅登

3、记和实验记录等。对各学校在教学中存在的主要问题进行了及时反馈，明确提出学校在教学工作中要进行改进的具体建议和措施。通过对全县中小学教学常规检查、调研分析，形成了小学、初中、高中学校教学常规调研报告3份，并及时上报教体局；三是对全县义务教育阶段的中小学课程开设情况进行了专项调研，由于学校间的差异大，分学校类别进行了指导。四是组织教研员配合教体局在开学初、学期末对全县中小学、幼儿园教育教学进行评估检查。通过教学常规检查，规范了教学管理，保证了课程改革的顺利实施。2、送课下乡活动。今年我们组织教研员、骨干教师21人次到农村薄弱中小学上观摩

4、课84节，帮助指导42名教师上光盘课62节、多媒体课20节，推广光盘课教学与多媒体课教学，共同探讨新课程教学，使优质教育资源向农村中小学辐射，提高教学质量。3、坚持“听课周”活动，9月5日—20日组织中小学教研员到盐池三中、一小等5所中小学开展“听课周”活动，共听课评课316节，上交流课126节，参加教研组活动28次。主要是立足课堂教学，共同探讨如何搞好新课程教学，提高课堂教学质量。4、组织教师参加各种教学观摩、培训和学习。为了推进课程改革实施，交流区、市教学改革的情况和经验。4月份我县协助吴忠市教研室在盐池举办了2007年吴忠市农

5、村小学语文、数学课堂教学观摩评选活动，来自全市观摩教师500多人，我县由296名小学语文、数学教师参加了课堂教学观摩，由20名教师参加了课堂教学观摩评选，语、数各1名教师获一等奖并代表吴忠市参加全区小学语文、数学课堂教学观摩评选活动；6月份组织全县32名教师参加了全区小学数学优秀课观摩，我县一名参评教师荣获一等奖。10月份组织30名教师参加了2007年宁夏农村小学语文、数学观摩研讨会，我县一名参评教师荣获二等奖，一名教师被推选参加了远程教育课堂教师观摩交流，一名教师被推选就农村小学远程教育资源应用在大会上作了交流发言；组织2名学科骨

6、干教师参加了全国新课程实验教学培训；组织51名中小学教师参加了全区各学科新课程教学培训；组织全县中小学教师276人参加了吴忠市新课程教学培训；组织农村中小学骨干教师11名参加了教育厅举办的推进农村教研工作暨骨干教师二期研修班培训，培训期间我中心主任作了《发挥远程光盘教学优势、提高农村课堂教学实效》的讲座，由两位教师在培训班上分别展示了光盘教学课；组织中小学骨干班主任26人参加了吴忠市教育局举办的新型班主任工作培训班；组织7名高中教师和教研员参加了全区高中学生心理健康教育研讨培训会；组织中小学校长、骨干教师20人参加了区教研室举办的“

7、课堂教学质量工程暨高中新课程实验工作调研会”；组织10名骨干教师参加了人教版小学教学实验教材、实验总结交流会，并向市上推荐优秀教师1人、优秀教研员1人、优秀论文2篇、教学设计42篇、录像课1节。5、二期课堂教学质量工程。一是2007年二期“工程”工作主要以开展校本教研为平台，以课堂教学为切入口，全面落实二期“工程”五项基本标准。规定学校领导每人每年听课60—80节，教师每人每年听课20节，教师每人每年上2节观摩课，区、市级骨干教师每人每年上4节示范课，中心小学以上学校教师每年录制一节优秀录像课作为教师发展档案资料。二是各学校（区）加

8、强对新招聘教师帮扶、指导工作，每人完成了三节课的“做课”、“听课”和“自评”，并为他们建立健全了教师专业发展档案。6、优秀课评选。为了配合区、市开展优秀课评选活动，培养教学新人和骨干，展示我县新课程课堂教学成果，各科教研员认真指导参评