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时间:2018-12-16
《高三语文一轮复习 自主复习+考点演练+真题集训 第5章 第1节 第1讲 文言实词课件 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第1节文言文阅读第1讲文言实词“理解常见文言实词在文中的含义”,这一要求包含三层意思:第一,本考点考查的是考生对文言实词含义的理解能力;第二,考查范围是“常见文言实词”。所谓“常见”,是指在文言文中出现的频率较高,使用比较普遍,绝大部分在中学教材中出现过;第三,考查的目标是理解文言实词“在文中的含义”。所谓理解“在文中的含义”,一方面要把握文言实词本身所具有的意义;另一方面要把握语境对其含义的“影响”,也就是说要结合语境来判定文言实词的含义,考生要重点考虑一词多义、古今异义、通假字、偏义复词、词类活用等文言现象。一、一词多义这种情况包含两层含意:一是指一个词
2、有多个义项,一是指一个词可能属于不同的词类。一词多义在文言文中是非常普遍的现象,它的形成情况比较复杂,一般是通过引申、比喻、借代或假借等延伸出来的。例如:“间”的词义,①间缝。《史记·管晏列传》:“晏子为齐相,出,其御者之妻从门间而窥其夫。”②中间。《送东阳马生序》:“余则缊袍敝衣处其间。”③缝隙,空隙。《庖丁解牛》:“彼节者有间,而刀刃者无厚。”④介入其间,参与。《曹刿论战》:“肉食者谋之,又何间焉?”⑤隔开,隔绝。《桃花源记》:“遂与外人间隔。”⑥断断续续,间或。《邹忌讽齐王纳谏》:“数月之后,时时而间进。”⑦隔阂。《左传·哀公二十七年》:“故君臣多间。
3、”⑧挑拨离间。《史记·屈原列传》:“谗人间之,可谓穷矣。”⑨暗中,偷偷地,悄悄地。《信陵君窃符救赵》:“侯生乃屏人间语……”⑩抄近路,抄小路。《鸿门宴》:“沛公已去,间至军中。”又如:“朝服衣冠”的“朝”,应该读zhāo,义为早晨,名词,是本义。因古代大臣朝见皇帝是在早晨,所以引申为“朝(cháo)拜”,动词,“皆朝于齐”的“朝”就是“朝拜”的意思。进一步引申为大臣朝拜皇帝的地方,即“朝廷”,“于是入朝见威王”中的“朝”即是此义。识记一词多义可以从词语的本义入手,分析各个义项之间的联系,按照发散特点进行识记。二、古今异义古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不
4、同的词,即古今异义词。古今词义的差别,因其演变情形的不同,大致有如下几种:1.词义扩大文言文中,某些词的原有意义比较狭小,后来它的意义有了发展,应用范围比原来的广泛了。①由原来单指某事物的词,扩大到兼指特征、性质或功能相似的事物,如“皮”,本义指“兽皮”,现指“人或生物体表面的一层组织”,如“树皮”“牛皮”。②利用通感方法扩大的,如“甘”,原意是“美”“甜”,现在除了“味美”之外,还有“心里乐意”的意思,如“心甘情愿”。又如“是女子不好……得更求好女”(《西门豹治邺》)的“好”,专指女子相貌好看,不涉及品德。而现在“好”则可以泛指一切美好的东西,对人、事、物
5、都可以修饰限制。③由只表示某一事物的一部分扩大到表示这一事物的整体,如“秋”,泛指“秋天”,后扩大到指“一年”,如“一日不见,如隔三秋”。④专用名扩大到通用名的,如“江”“河”,原指“长江”“黄河”,现指“一般的大江大河”。2.词义缩小即一个词反映客观事物的范围,由较宽泛变为较狭窄了。①词义的表示范围缩小了,如“丈夫”,古代指“男子”,现在专指“妻子的配偶”。②词义的义项减少了,如“让”在文言文中既可以表示辞让、谦让之义,又可以表示责备之义,现只表示前义了。3.词义转移①表示甲事物变为表示乙事物。如“涕”,古义指眼泪,今义中除“感激涕零”等极少数成语仍保留古
6、义外,一般都解为“鼻涕”;又如“币”,古义指礼物,今义指“钱”。②由甲义转为乙义。如“假”,古义是“借”的意思,今义表示与“真”相对。③由表示甲动作转移为表示乙动作。如“去”,古义为“离开”,今义为“往”,古今方向正好相反。4.词义强化弱化如“诛”,最初只是“责问、谴责”之义,后来有了“杀戮、杀死”之义,词义强化了;再如“怨”,古义表示“仇恨、怀恨”,现在仅表示“埋怨、责备”,词义弱化了。5.感情色彩变化如“爪牙”,古义是指武士、亲信,褒义词;今义是指坏人的帮凶,贬义词。6.名称说法改变如“目”改称“眼睛”,“寡”改说“少”等。三、通假字通假,指的是古书上有
7、些音同音近的字可以借用的现象。通假字包括三类:通用字、假借字、古今字。1.通用字两个读音相同或相近,意义也相通的字,在古代可以写这个,也可以写那个。如“反”通“返”,“知”通“智”。2.假借字两个读音相同或相近而意义毫不相干的字,古代有时可以借代。假借字中“本有其字”而古人不用的情况比较突出。如“蚤”通“早”(“旦日不可不蚤自来谢项王”)。3.古今字古时候有某一字,后来为了辨明这个古字所表示的几个概念,用不同的字形来表现,造成了一个或几个今字,让原来的古字表示另一个或另几个概念。如“莫”通“暮”,“益”通“溢”。在阅读时,如果某个字按它的本义、引申义和比喻义
8、都解释不通,那么它可能就是通假字了。四、偏义复词古代
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