福建省厦门集美中学备课组活动记录.doc

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1、福建省厦门集美中学备课组活动记录高三年级体育科备课组组长：万虹时间：2008年9月6日第一周星期六上午节地点：体育组主持人：万虹记录人：蒋英英出勤人员李怀闽、洪汉杰、陈永春、张天龙、万虹、姚宝玉、陈彦杰、蒋英英缺勤无公假无活动主要内容：认真钻研教学大纲和结和本校实际，制定教学教学计划。记录：认真钻研教学大纲和结和本校实际，制定教学教学计划。　一：了解学生现状所任教的班级学生年龄在15——16岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲较强；女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强学生的身体素质练习，培养学生积极参与体育锻炼的良

2、好习惯。二：教材的知识系统和结构本学年教材内容有：体育基础知识（贯穿技能教学中）、田径（必修）、篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、武术、形体。三：教学目的和任务1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。　3、 通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。四：教学措施与教改思路1：随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。2：因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。五：

3、本学年考核项目　100米  男1000米 女800米 专项福建省厦门集美中学备课组活动记录高三年级体育科备课组组长：万虹时间：2008年9月20日第三周星期六上午节地点：体育组主持人：万虹记录人：陈彦杰出勤人员李怀闽、洪汉杰、陈永春、张天龙、万虹、姚宝玉、陈彦杰、蒋英英缺勤无公假无活动主要内容：广播操学习理论学习记录：广播操理论学习一、创编的指导思想和目的二、创编的原则1、教育性2、健身性3、科学性4、适应性5、艺术性三、设计与构思1、明确实施的对象与创编的思路(1)符合学生学习和锻炼的实际(2)合理安排每套操的动作时间(3)形成每套操独特的风格特点2、系列广播操

4、动作的时间与结构3、系列广播操的音乐风格福建省厦门集美中学备课组活动记录高三年级体育科备课组组长：万虹时间：2008年9月27日第四周星期六上午节地点：风雨跑道主持人：李怀闽记录人：万虹出勤人员李怀闽、洪汉杰、陈永春、张天龙、万虹、姚宝玉、陈彦杰、蒋英英缺勤无公假无活动主要内容：广播操动作学习：预备节、第一节、第二节、第三节记录：广播操动作学习：预备节、第一节、第二节、第三节方法：1、蒋英英老师讲解、示范，集体学习、跟做。2、集体练习3、分组练习4、看挂图、录像学习、讨论5、个别示范，研讨6、全体老师较好完成所学内容福建省厦门集美中学备课组活动记录高三年级体育科备

5、课组组长：万虹时间：2008年9月26日第五周星期六上午节地点：风雨跑道主持人：李怀闽记录人：万虹出勤人员李怀闽、洪汉杰、陈永春、张天龙、万虹、姚宝玉、陈彦杰、蒋英英缺勤无公假无活动主要内容：广播操动作学习：第四节、第五节、第六节记录：广播操动作学习：第四节、第五节、第六节方法：1、蒋英英老师讲解、示范，集体学习、跟做。2、集体练习3、分组练习4、看挂图、录像学习、讨论5、个别示范，研讨6、全体老师较好完成所学内容福建省厦门集美中学备课组活动记录高三年级体育科备课组组长：万虹时间：2008年10月11日第六周星期六上午节地点：风雨跑道主持人：蒋英英记录人：万虹出勤

6、人员李怀闽、洪汉杰、陈永春、张天龙、万虹、姚宝玉、陈彦杰、蒋英英缺勤无公假无活动主要内容：广播操动作学习：第七节、第八节记录：广播操动作学习：第七节、第八节方法：1、蒋英英老师讲解、示范，集体学习、跟做。2、集体练习3、分组练习4、看挂图、录像学习、讨论5、个别示范，研讨6、全体老师较好完成所学内容福建省厦门集美中学备课组活动记录高三年级体育科备课组组长：万虹时间：2008年10月25日第八周星期六午节地点：教研组主持人：万虹记录人：李叶剑出勤人员李怀闽、洪汉杰、陈永春、张天龙、万虹、姚宝玉、陈彦杰、蒋英英缺勤无公假无活动主要内容：塑造建构主义体育教师记录：教师个

7、体专业发展，包含教师个体专业思想的建立、专业知识的拓展、专业能力的发展以及专业的自我形成。一、传统体育教育模式与个体专业发展的脱节二、建构主义学习理论与体育教师教育的适应性教师通过学习与培训所获得的知识与技能，将被创造性地运用于各自的职业行为，因此许多国内、外的教育家把教育、教学称之为“艺术”，而非“技术”。而作为充满创意的艺术行为，更需要教师不断从中进行反思与个人的意义构建，从而提升个人教育修养，实现个体的专业化发展，并从中体验成就感和幸福感。三、借鉴建构主义学习理论，培养建构主义体育教师（一）真实情景：体育教师学习的有效方式1、体育教学录象2、真实的体育教学案

8、例（二）合