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时间:2018-12-16
《八年级地理上册 专题二 中国的自然环境学案 湘教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第一节中国的地形学习目标 1.把握我国西高东低、呈阶梯地势特征和各阶梯的分界线。 2.记住我国地形复杂多样的基本特征,主要山脉的名称、走向和分布,四大高原、四大盆地、三大平原的分布和特点以及主要丘陵的分布。 3.学会从地形种类、地形分布、海拔高低、地势起伏等方面描述地形特点,分析地形对农业、气候、河流的影响。自主学习:一、地势 1我国地势特点: 2我国三级阶梯概况阶梯海拔(m)主要地形类型第一阶梯 分界线第二阶梯 分界线第三阶梯 二、山脉,构成。(熟记我国山脉的名称、走向和分布)1东西走向的山脉:2南北走向的山脉:3东北-西南走向的山脉:4
2、西北-东南走向的山脉:5弧线山脉:三、地形我国主要地形区:1四大高原名称位置(范围)面积特点2四大盆地名称位置(范围)面积特点3三大平原名称位置(范围)海拔特点4三大丘陵:当堂达标:一选择题读图回答1—2题。105°110°40°35°EH1.H经线穿越的我国大地形区有()A.内蒙古高原、黄土高原、青藏高原、云贵高原B.内蒙古高原、黄土高原、四川盆地、云贵高原C.黄土高原、长江中下游平原、四川盆地、云贵高原D.准噶尔盆地、天山、塔里木盆地、青藏高原2.E纬线穿过的我国省级行政单位有()A.山东省、河北省、山西省、甘肃省、新疆维吾尔自治区B.河北省、山西省、内蒙古自治区、甘肃省、青海
3、省C.辽宁省、河北省、山西省、甘肃省、新疆维吾尔自治区D.江苏省、河南省、陕西省、宁夏回族自治区、青海省读图5“我国四大盆地地形剖面图”,完成3—4题:3、图中序号所代表的盆地与其所在省简称的排序一致的是A、新、川、新、青B、新、川.藏、青C、甘、川、藏、青D、新、川、青、藏4、关于四大盆地位置判断正确的是A、都位于我国地形的第二级阶梯上B、盆地①的位置位于最东面C、盆地①、③都位于温暖带D、盆地②位于季风区下图是我国某区域沿不同纬度所做的地形剖面组图。读图回答5—7题。5.①、③、④、⑤所代表的地形单元分别为()A.太行山、山东丘陵、黄土高原、华北平原B.大兴安岭、长白山、内蒙古
4、高原、东北平原C.贺兰山、太行山、内蒙古高原、东北平原D.大兴安岭、山东丘陵、内蒙古高原、黄土高原6.①山脉南北绵延约()A.200千米B.700千米C.400千米D.1400千米7.L段(①、②两山之间)的实际距离约为())A.50千米B.100千米C.300千米D.500千米图4为沿106.5°E我国局部地形剖面图,分析回答8—10题。8.图中②地形区为A.华北平原B.四川盆地C.渭河平原D.长江中下游平原9.关于③地形区的地貌特点,描述正确的是A.冰川广布,雪山连绵B.喀斯特地貌广布,地表崎岖C.千沟万壑,支离破碎D.远看是山,近看成川10.秦岭是我国重要的地理分界线,其地理
5、意义表现在A.为农耕区和畜牧区的分界线B.是亚热带季风气候区和温带季风气候区的分界线C.为400毫米年等降水量线经过的地区D.是长江水系与淮河水系的分界线二综合题填表 西侧东侧大兴安岭 太行山 巫山 横断山脉 北侧南侧天山 昆仑山 阶梯主要地形区第一阶梯 第二阶梯 第三阶梯 第二节中国的气候学习目标1.通过阅读等温线、等降水量线分布图,了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点,学会分析气温和降水特点的形成原因。2.记忆我国温度带及干湿地区的划分依据及划分地区等,了解我国地理环境的巨大差异性。3.掌握我国的气候类型的名称分布及特征,培养学生分析气候特征的技能。自主学习
6、一气温和温度带1、气温:冬季南北温差原因:夏季原因: ※我国0℃等温线为 ,1月份最高气温出现在 ,最低气温出现在 ,7月份最高气温出现在 ,最低气温出现在 。2我国温度带划分划分积温分布作物熟制主要作物二降水和干湿地区1降水的空间分布规律:降水的时间分配:季节分配表现年际变化2干湿地区干湿地区 天然植被 ※我国800mm等降水量线为 ,400mm等降水量线为 我国的雨极为 三、气候特点123熟练掌握我国气候类型的名称和分布※我国的季风气候: ①成因: ②分界线(指是否受到
7、 影响): ③概况季风冬季风夏季风源地 风向 性质 课堂达标一、选择题1.我国气温南北不同的根本原因是 A.海陆位置不同 B.地势高低不同 C.纬度高低不同 D.昼夜长短不同2.一个地方农作物生长期是指 A.当地农作物生长的全部时期 B.当地一年中除去霜期的全部时期 C.日平均气温>0℃的持续时期 D.日平均气温>10℃的持续时期3.影响农作物生长和发育的主要因素是 A.当地的气温 B.当地的降水
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