八年级语文下册《散步》导学案2 苏教版

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1、科目语文年级八年级主备人序号使用者课题散步课型导读课课时1课时学习目标知识目标从词语、句子两方面揣摩、品味本文富有表现力的语言。能力目标体会学习本文巧妙的构思和结构以及“以小见大”的写法。情感目标把握作者的情感，领悟文章的主旨，继承和发扬敬老爱幼的传统美德。学习重点正确、流利、有感情地朗读课文。学习难点理解文章内容和作者的情意。课文中几个人物的形象分析，培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。学习方法自由讨论，合作学习教学手段多媒体。导学流程(合作探究---交流展示---释疑拓展---内化迁移)个案补充（包括目标达成策略、教学思路、

2、作业布置等内容）【预习导引】1．掌握字词，扫清阅读障碍。（1）给下列加点的字（或多音字）注音.嫩(nèn)芽霎(shà)时桑(sāng)树水波粼粼(lín)强(qiáng)壮背(bēi)起了母亲散步(sàn)强背散勉强(qiǎng)我背(bèi)上的……散(sǎn)文（2）解释下列词语（成语）的意思。①霎时：极短的时间②两全：顾全两个方面③各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿2．查找资料，了解作家作品。（本文作者不属于重要作家，故此环节也可以省略）莫怀戚，1951年出生，重庆人，中国作家协会会员。笔名：周平安、章大明。1982年

3、毕业于四川大学中文系。曾任教于重庆师范学院中文系。著有小说集《诗礼大家》、《大律师现实录》，长篇小说《经典关系》、《透支时代》。3．认真阅读（朗读）课文（含单元提示、课文提示、正文内容、课下注释等），整体感知课文内容，思考下列问题。（1）散步的人有：；散步的地点是：　；散步的季节是：　　；散步的过程中发生了：　（用原文中的一个词来回答）；结果：（2）理清全文思路，填空：①“我”劝母亲散步→②全家一起散步→③走大路小路的分歧→④“我”决定委屈儿子→⑤母亲却依从了孙子→⑥“我”和妻子分别背起母亲和儿子走小路。4．在文中圈画出你不懂的词语

4、和句子，或者你最喜欢的词语和句子，并结合全文理解这些词语或句子的含义。【导学过程】一、导入：有人说，幸福的家犹如港湾，让我们的心疲惫时靠岸，有人说，浓浓的亲情犹如甘泉，滋润我们枯涸的心田。家因为有了真爱而温馨，因为有了亲情而美好。那么，家究竟是什么呢？是一所老房子，是一张旧照片，还是一种挥之不去的记忆？今天我们来学习《散步》，让我们跟随作者去进行一次别样的心灵之旅。（播放歌曲《让爱住我家》）二、自由朗读课文，整体感知课文内容。（一）检查预习情况。预习1、预习3：（1）（2）（二）从全文来看，这是一个怎样的家庭？（和睦、互敬互爱、互相

5、体贴）三、仔细品读课文，感悟文中浓浓的亲情。1．这篇散文通过写一家人“散步”，表现了怎样的情感道德？又是通过哪些细节表现的？（敬老爱幼。“我劝母亲散步”，“解决走大路和走小路的分歧”，“‘我’背起母亲，妻子背起儿子”）2．在“散步”的过程中，发生了怎样的分歧？最后分歧是如何解决的？解决分歧中，表现出“我”是怎样的一个人？（母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。“我”决定委屈儿子，母亲却要依从儿子，走小路。最后，“我”背着母亲，妻子背着儿子，走了小路。表明了“我”是对母亲非常孝敬的一个人。）3．文章为什么把“我”背母亲，妻

6、背儿子写得那么郑重其事呢？（因为小路难走，恐怕稍有闪失，摔伤了自己的亲人，因此走得很慢，很稳，很慎重。表现了他们的责任感，体现了“敬老爱幼”的传统美德。）四、欣赏本文优美的语言，体会写作特点。（一）理解下列句中加点词语的含义。1．今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。（表达了“我”对春天久盼不至致使一些老人经不住严冬的折磨而死去的怅恨之情。也表达了“我”对母亲健康的担忧和焦虑之情）2．但是春天终于来了。（表露出“我”盼春春至的欣喜之情，对母亲的孝敬之情）3．我的母亲又熬过了一个严冬。（一个“熬”字形象

7、地写出了老母亲面对漫长的严冬身体和精神所经受的折磨之巨）（二）请在文中圈画出自己认为写的优美或含义深刻的句子，分组讨论，谈谈对这些句子的理解。然后发言，说出自己的认识。总结：1．“他现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样”（这句话写母子关系，母亲明理，儿子孝顺，相映成趣）2．“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”（这句话充满生活情趣，既表现了小家伙的天真、聪颖，又表现了家庭的幸福和谐。）3．“……但我和妻子都是慢慢地，稳稳地走的很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”（“世界”在这里大词小用，突出了“尊老爱幼”的

8、重大意义，形象地说明了中年人身上责任的重大，既要赡养老一代，又要抚养下一代，肩负着承前启后的重大使命。家庭、民族、国家都是如此。）（三）文中共有两处景物描写，请找出来，仔细品读，说说它们的含义和作用。1．这南方初春的田野，大块小块的新