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时间:2018-12-16
《2018届高考生物大一轮复习 大题集训 生命活动的调节》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高考大题集训(三)生命活动的调节(40分钟 100分)1.(12分)家兔的内分泌系统与人体相似。下图为其下丘脑与部分其他内分泌腺或效应功能关系示意图,A~E代表相关激素,结合所学知识,回答下列问题: 世纪金榜导学号77982428(1)若处于寒冷环境中,激素________的分泌量将会增加,这两种激素在此调节过程中的关系是协同作用。(2)图中虚线箭头表示激素分泌调节的基本方式是________________,对于维持动物体内激素C的含量具有重要的意义。(3)若切除甲状腺的三分之一,激素A的分泌将会________;若切断下丘脑与垂体之间的联系,血液中激素B的含量将会________,家兔的尿
2、量将________,激素E的分泌量将________。(填“增加”“减少”或“不变”)(4)激素E代表________________________,图中几种激素中,肾小管管壁细胞上有________________________________的受体。【解析】(1)寒冷环境中甲状腺激素和肾上腺素即激素C、D分泌增加,以增加产热,维持体温恒定。(2)图中虚线箭头反映了甲状腺激素分泌调节的基本方式为(负)反馈调节。(3)若切除部分甲状腺,甲状腺激素对垂体的抑制作用将减弱,导致激素A(促甲状腺激素)分泌增加;若切断下丘脑与垂体之间的联系,垂体释放的激素B(抗利尿激素)含量减少,尿量增加,但不
3、影响激素E(胰岛素或胰高血糖素)的分泌。(4)甲状腺激素和胰岛素几乎可以作用于全身细胞,因此肾小管管壁细胞上有甲状腺激素、抗利尿激素、胰岛素的受体。答案:(1)C、D (2)(负)反馈调节(3)增加 减少 增加 不变(4)胰岛素或胰高血糖素 甲状腺激素、抗利尿激素、胰岛素2.(15分)为探究重组胰高血糖样肽-1(rhGLP-1)对大鼠血糖和血浆胰岛素浓度的影响,进行以下实验:将大鼠随机分为3组,禁食12小时后,A组大鼠注射生理盐水,B组大鼠注射生理盐水和50%葡萄糖液,C组大鼠注射rhGLP-1和50%葡萄糖液,定时测定血糖和血浆胰岛素浓度,结果如下图。请回答: 世纪金榜导学号77982429
4、(1)结果显示,C组血糖浓度比B组__________,rhGLP-1能________(填“促进”或“抑制”)胰岛素的分泌。胰岛素能促进组织细胞_____________________。(2)另有研究表明,rhGLP-1能抑制胰高血糖素的分泌,此过程中rhGLP-1的靶细胞是__________________。(3)临床试验表明,rhGLP-1在血糖浓度正常时不起作用。请在上述实验中增设D组加以验证(已知实验中A组大鼠血糖维持在正常水平)。D组:给禁食12小时的大鼠注射____________,测定大鼠血浆胰岛素浓度。预期结果:______________________________
5、________________________。【解析】(1)由图可知,C组血糖浓度比B组低,C组血浆胰岛素浓度比B组高。C组与B组处理的区别:B组大鼠注射生理盐水和50%葡萄糖液,C组大鼠注射rhGLP-1和50%葡萄糖液。由此可知,注射rhGLP-1会使血浆胰岛素浓度升高,故rhGLP-1能促进胰岛素的分泌;胰岛素具有降低血糖浓度的作用。(2)rhGLP-1能抑制胰高血糖素的分泌,胰高血糖素是胰岛A细胞分泌的,故rhGLP-1的靶细胞是胰岛A细胞。(3)临床试验表明,rhGLP-1在血糖浓度正常时不起作用,实验中A组大鼠血糖维持在正常水平,故D组处理和A组处理相比,只要将生理盐水换为重组
6、胰高血糖样肽-1(rhGLP-1)。预期结果:D组大鼠血浆胰岛素浓度和A组基本相同。答案:(1)低 促进 加速摄取、利用、储存葡萄糖(2)胰岛A细胞(3)重组胰高血糖样肽-1(或rhGLP-1或rhGLP-1和生理盐水) 大鼠血浆胰岛素浓度基本不变(或与A组水平基本相同)3.(12分)Graves病即毒性弥漫性甲状腺肿,是一种自身免疫性疾病,其原理如下图所示,请据图回答:(1)图中B物质是______________,在Graves病患者血液中B的含量比健康人_____。Graves病患者的症状有哪些?___________________________。(至少写两项)(2)D物质为____
7、________,图中该物质的作用是____________,F为_____________________过程。(3)此病中抗体的作用是与________________结合,起到类似________________的作用。【解析】(1)A是促甲状腺激素释放激素,B是促甲状腺激素,C是甲状腺激素,由于患者产生的甲状腺激素多,会通过负反馈调节抑制促甲状腺激素的分泌,所以其体内促甲状腺激素的含量比健
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