奋力拼搏求发展 众志成城创达标.doc

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1、奋力拼搏求发展众志成城创达标——内坑中学创建省二级达标评估验收汇报材料一、学校概况内坑中学创办于1960年秋，坐落在革命老区——内坑镇，这里地理位置优越，毗邻晋江动车站和泉州理工大学，有着丰厚的文化积淀，是学生汲取知识、陶冶情操、立志成材的好地方。在上级部门指导支持下，在各地侨亲、海内外校友、内坑群众和全体内中人的努力下，2006年被评为福建省三级达标中学。学校占地面积86667㎡，生均47.65㎡，校舍建筑面积36662.5㎡，生均校舍建筑面积20.17㎡，校园绿化面积33715㎡，生均绿化面积18.55㎡。校园教学区、运动区、生活区分布合理，教学楼、实验楼、办公楼、图书馆、食

2、堂、师生宿舍等建筑一应俱全，校园绿树成荫、鸟语花香，景致怡人，是莘莘学子读书的好地方。学校现有高、初中教学班38个，在校学生1818人，其中初中18班,812人，普通高中20班，1006人。现有教职员工147人，专任教师124人。学校以“为学生终生发展奠定基础，为教师专业成长构建平台”为办学理念，以“建设‘三园’（学园、花园、乐园的书香校园），打造具有教育智慧的专业教师队伍，培养身心健康、举止优雅、视野开阔的合格公民”为办学目标，形成了“朴实、求真、奋进、创新”的校风，“博学、爱生、敬业、高效”的教风和“明礼、勤学、善思、笃行”的学风。利用教师会、家长会、学生集会、校刊、喜讯、明

3、信片、招生宣传册、宣传栏等各种平台积极宣传学校办学理念。建校53年来，我校坚持以科学发展观为指导，进一步深化学校管理体制改革，优化办学条件，加强师资队伍建设，重视教育科研，推进课程改革，注重德育实效，构建和谐校园，各项事业均取得长足发展。办学以来，我校共培养了数万名初、高中毕业生，知名校友有九牧王股份有限公司董事长林聪颖。近年来，学校先后荣获“教育部十一五规划课题实验学校”、“福建省中学示范图书馆”、“福建省义务教育标准化学校”、“泉州市绿色学校”、“泉州市教育财务工作先进单位”、“泉州市信息技术教育实验学校”、“泉州市实施素质教育先进校”、“晋江市平安校园”、“晋江市文明学校”

4、等十几项荣誉。二、办学经验与成效。1、办学方向端正，管理机制科学我校建立健全内部管理机制，倡导“理念引领、目标管理、依法治校、精细严实”的管理理念，构建现代学校管理体系，形成以“落实目标责任”为核心，以“规范管理、目标管理、民主管理”为主要内容，以“科学、民主、高效、和谐”为基本特征的、具有我校特色的、科学高效的岗位目标管理办法。落实制度管人的同时，坚持实行民主管理，集思广益，科学决策，执行教职工代表大会制度。学校通过行政会和教代会制定并通过了《内坑中学教职工年度考评试行办法实施细则》、《晋江市内坑中学师德考核方案》、《内坑中学量化工资、考勤奖励规定》、《晋江市内坑中学考勤制度》

5、、《晋江市内坑中学会议制度》、《晋江市内坑中学岗位设置实施方案》、《内坑中学教师职务聘任量化评估细则》、《内坑中学中考、高考奖励方案》等20多项规章制度，内容涉及考勤量化、干部选拔、考核考评、职务晋升聘用、奖励处罚、福利待遇、分房和评优评先等。坚持做好校务公开工作，学校形成了风正气顺的良好氛围。2、以德治校，推进和谐、平安校园建设。几年来学校以创建晋江市德育先进校及省二级达标高中为契机，以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，扎实开展德育常规工作，积极探索德育特色校建设，取得良好成效。完善德育机制，强化德育工作。学校建立以政教处、团委会、年段长

6、、班主任、政治教师、心理教师、生管教师为主，结构合理、德才兼备、业务精良的德育队伍。建立健全《德育工作岗位责任制》、《优秀班主任评选方案》、《先进班集体评选方案》以及《学生奖惩制度》等一系列德育常规制度，强化德育工作的表彰、奖励和评估机制，调动了广大教职工教书育人、管理育人、服务育人的积极性，学校德育工作走向制度化、规范化。创新德育实践，提高德育实效。落实值勤评比制度，学生轮训参与公共事务的评比检查工作，大面积培养和锻炼学生自我管理，自我服务的能力；成立志愿者协会，深入社区、车站等公共场所广泛开展志愿服务活动；组建学生社团，满足学生兴趣爱好的需要，繁荣校园文化，提高学生综合素质；

7、深化社区共建，与内坑砌坑革命史陈列室、内坑烈士陵园、生态种植园等单位共建学生校外社会实践基地，拓宽德育渠道，为学生提供实践平台。深化主题教育，落实德育工作。加强爱国主义教育，培育爱国主义情感；重视学生心理健康教育，积极开展家庭教育研究；每月开展“十个一”主题教育活动，强化学生行为规范养成教育；通过开辟革命教育五大阵地，开展革命传统教育课题研究，加强革命传统教育的课程渗透，构建革命传统教育活动体系等方式，初步形成“革命传统教育”的办学特色。因德育工作突出，我校2011年被评为“晋江