高考物理总复习机械能、实验探究功与速度变化的关系练习（3）

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1、探究功与速度变化的关系(3)1．探究功与速度变化关系的思路：(1)使平板上的小车在力的作用下从开始运动，测量力的大小及小车，可以计算力做的功，改变力的大小或小车运动的距离，也就改变了．(2)小车的速度可以由和纸带测出．(3)以为纵坐标，以为横坐标，作出图线，由图线特征了解两者的定量关系．2．“探究功能与物体速度变化的关系”的实验装置如图所示．（1）实验器材有：长木板、小车（前面带小钩）、学生电源、电磁打点计时器、6条规格相同的橡皮筋、纸带、刻度尺、天平、小铁钉2个、导线若干、开关．在上述实验器材中，多余的器材是；

2、（2）实验的主要步骤如下： A．将长木板放到水平实验台上，依图安装好实验器材； B．先用一条橡皮筋进行实验，把橡皮筋拉伸到一定的长度，整理好纸带，接通电源，放开小车，打出一条纸带，编号为1； C．换用纸带，改用2条、3条…同样的橡皮筋进行第2次、第3次…实验，每次实验中橡皮筋的拉伸长度都相等，打出的纸带，分别编号为2、3… D．由纸带算出小车获得的速度：根据记录纸带上打出的点，求小车获得的速度的方法，是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算．把第一次实验橡皮筋对小车做的功记为W0，则第2次、第3次…实验对小车做

3、的功分别计记为2W0、3W0…，将实验数据记录在表格里．E．对测量数据进行估计，大致判断两个量可能的关系，然后以W为纵坐标、v2（也可能是其他关系）为横坐标作图；F．整理实验器材．以上实验步骤中有疏漏的步骤是：，有错误的步骤是．（填写步骤前相应的符号）3．在用打点计时器研究小车在重物牵引下运动的实验中，某同学有如下操作步骤，其中错误的步骤是_______，有遗漏的步骤是_______． A．拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处，松开纸带后再接通电源 B．将打点计时器固定在平板上，并接好电路 C．把一条细绳拴在小车

4、上，细绳跨过定滑轮，下端悬挂适当的钩码 D．取下纸带E．放手，使小车在平板上运动4F．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔将以上步骤完善后按合理序号排列____________．4．炮弹在空中高速飞行时能击中目标，这时利用了炮弹的_____能，墙上挂得不稳定的画有可能掉下来砸坏人，这时因为画具有_____能，弯折的竹子具有_____能，三峡大坝抬高了水位可以用来发电，这时利用了水的_____能．5．下列有关高中物理实验的说法中正确的是() A．“探究力的平行四边形定则”实验采用的科学方法是等效替代法 B

5、．电火花打点计时器的工作电压是220V的直流电 C．在“探究功与速度变化的关系”的实验中，木板只要稍微倾斜一些即可，没有什么严格的要求 D．用多用表欧姆档测量电路中某个电阻的阻值时，应该把该电阻与电路断开．6．探究功与速度变化的关系时，若用橡皮筋将原来静止的小车弹出，橡皮筋对小车做功w之后，小车获得的速度为v，下列说法正确的是() A．为了保证橡皮筋对小车做的功为外力对小车所做的总功，应该平衡摩擦力 B．应该选用纸带上代表匀速运动的那一段测量小车获得的速度v C．操作橡皮筋时，必须选用相同的橡皮筋，每次释放小车前

6、要使橡皮筋的伸长量相同 D．如果认为w可能与v2成正比，我们应该作出w-v图象7．在“探究功和速度变化的关系”的实验中，下列说法正确而的是() A．放小车的木板应该尽量使其水平 B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度都要保持一致 C．每次实验必须设法计算出橡皮筋对小车做功的具体数值 D．先让小车在橡皮筋的作用下弹出，再接通打点计时器电源8．在“探究功与物体速度变化的关系”实验中，实验前要平衡阻力是为了每次实验中() A．橡皮筋的拉力所做的功相同 B．小车所受外力的总功相同 C．小车所受外力的总功为零 D．小车所受外力的

7、总功等于橡皮筋的拉力所做的功9．某物理兴趣小组为研究力做功与动能之间关系，取质量一定的物体，在水平拉力作用下在粗糙水平面上滑动，已知物体与水平面间的动摩擦因数为0.2，通过的水平位移为2m，实验测得初始位置和末位置速度、外力做功值，记录数据如下：物理量数据初状态速度(m/s)初状态动能(J)拉力做功(J)摩擦力做功(J)功的代数和(J)末状态速度(m/s)末状态动能(J)动能的增加值(J)4质量1kg2_____6.5-42.534.5_____2kg24429__________525213kg_____244

8、2-12306__________请根据相关数据经计算后将表格中空白处数据填好，并根据表格得出结论：_____．10．在探究功与速度关系实验中为什么要把小木板一端垫高_____？参考答案：1．答案：(1)静止　在力的作用下运动的距离　力对小车做的功的大小　(2)打点计时器　(3)功W　速度v解析： 2．答案：A，D解析：（1）由于该实验“探究功能与物体速度变化的关系”，不