2017-2018学年高中历史 第四单元 亚洲觉醒的先驱单元质量检测 新人教版选修4

《2017-2018学年高中历史 第四单元 亚洲觉醒的先驱单元质量检测 新人教版选修4》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、单元质量检测（四）亚洲觉醒的先驱(时间：50分钟　满分：100分)一、选择题(每小题5分，共40分)1．1925年孙中山病逝，北洋军阀将领徐树铮送了一副挽联：百年之政，孰若民先，曷居乎一言而兴，一言而丧；十稔以还，使无公在，正不知几人称帝，几人称王。对该联的理解适当的是(　　)A．该联反映出北洋军阀对国民大革命的恐惧B．北洋军阀统治独裁专制，所谓“百年之政，孰若民先”是言不由衷C．该联肯定了孙中山在反对军阀割据、维护国家统一中的重要作用D．该联肯定了孙中山在维护民主共和中的重要作用解析：选D　上联赞扬孙中山以建立平民政

2、治为目标，创立的思想、政党都带有“民”字，下联称赞中山先生的伟大，真正做到了“天下为公”，也可理解为孙中山结束了封建帝制的伟大功绩，以上分析可知D项符合题意。2．右图是宋庆龄为孙中山守灵照片。右侧挽联上书写：“功高华盛顿，识迈马克思，行易知难，并有史言传海内”。若为此联进行注释，可选的事例有(　　)①提出“三民主义”　②制定“实业计划”　③进行国共合作　④发动北伐战争A．①②③　　　　　　　B．①②④C．①③④D．②③④解析：选A　“三民主义”提出是1905年，中华民国成立后，南京临时政府制定“实业计划”，孙中山与19

3、24年提出新三民主义，倡导国共合作，北伐战争是从1926年开始，孙中山于1925年逝世，故④错误。A项符合题意。3．“改造中国、拯救人民之路到底在何方？”1923年前后，在孙中山经历了一次次的失败之后发出了这样的疑问时，你应该这样回答他(　　)A．“暂时放弃政治革命，先发展资本主义经济，壮大资产阶级力量后卷土重来”B．“继续承认欧美等资本主义国家在华利益，以寻求其更大更广泛的帮助”C．“采取更灵活的革命策略，争取更多的军阀倒向革命阵营，建立和巩固政权”D．“真正的革命力量在广大群众之中，要联合中国共产党，广泛地发动人民

4、群众”解析：选D　注意时间“1923年前后”，联系孙中山晚年接受中国共产党和苏联的帮助，1924年国共两党实现第一次国共合作，开展“打倒列强、除军阀”的国民大革命，因此D项符合题意。4．甘地认为：真理是神，非暴力则是追求真理，即非暴力是认识神、认识真理的手段，是强者的武器。这种抽象而富有神秘色彩的学说在当时争取民族解放的运动中所起的积极作用是(　　)A．有利于甘地非暴力思想的宣传B．为谴责英国的殖民压迫提供了理论武器C．有利于印度资产阶级发动群众进行斗争D．有利于防止工农运动的深入发展解析：选C　在印度民族解放斗争中，

5、非暴力理论是指导思想，绝不仅限于宣传和谴责，而是发动群众斗争。5．有人这样描述甘地：“他有宗教家深厚的胸怀，革命家雄浑的魄力，凭着一把盐，几部纺织机……成为顶天立地的‘圣雄’。”这里所说的“凭着一把盐”的背景是(　　)A．英国殖民当局制定和颁布食盐专营法B．英国制造阿姆利则惨案C．英国殖民当局取缔国大党D．甘地第一次真正提出独立要求解析：选A　英国殖民当局制定和颁布食盐专营法，损害了印度人民的利益，引发了印度人民的反抗，“食盐进军”运动将其推向高潮。6．印度诗人泰戈尔在甘地去世前十年写道：“在使人们断绝邪恶的斗争中，或

6、许他不会成功，或许他会像佛陀和耶稣一样遭到失败，但是他的一生对子孙是一种教益。”诗人如此评价甘地的依据主要是(　　)A．甘地主张以苏俄为师，在社会经济领域推行国家主义B．甘地领导印度人民驱逐了殖民者，取得了民族的独立C．甘地的“仁爱思想”和“坚持真理”成为印度的财富D．甘地长期担任印度国大党领袖，致力于消除种姓制度解析：选C　甘地认为“坚持真理”是强者的武器，它强调爱与真理的统一，即：在坚持真理的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力行为，以“仁爱”精神为主旨，这一思想成为印度的财富，故答案选C项。7．甘地和凯末尔在斗争

7、方式上的最大区别在于：是否(　　)A．提倡民族独立　　　　　B．反对帝国主义C．采用暴力革命D．坚守民族传统解析：选C　甘地主张采用非暴力不合作的方式，凯末尔采取的是武装革命的方式，故C项正确。8.某班同学通过因特网搜索到右面一幅图片，下列解释不正确的是(　　)A．《洛桑和约》是在承认土耳其国家独立的基础上签订的B．《洛桑和约》对土耳其来说是较为有利的新和平条约C．在《洛桑和约》中土耳其的基本主权得到承认D．《洛桑和约》的签订表明土耳其成为亚洲强国解析：选D　《洛桑和约》签订时，土耳其刚刚获得民族独立，其国力亟待提高，

8、此时的土耳其还不能称为强国。二、非选择题(每题15分，共60分)9．孙中山和甘地都对本国的民族解放运动做出了不可磨灭的贡献。阅读下列材料，回答问题。材料一　我们解决农民的痛苦，归结是要耕者有其田。这个意思，就是要农民得到自己劳动的结果，要这种劳动的结果不令别人夺去了。……统一之后，要解决民生问题，一定要发达资本，振兴实业。……要用