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《2017-2018学年高中历史 专题一 中国传统文化主流思想的演变 1.2 汉代儒学课后提升作业 人民版必修3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课后提升作业二 汉代儒学(30分钟 50分)一、选择题(每小题4分,共32分)1.(2016·浙江4月选考真题)有学者援引“漠然无为而无不为也,澹然无治而无不治也”以总结汉初统治思想。据此判断,汉初统治者吸收了先秦时期 ( )A.法家思想B.道家思想C.墨家思想D.儒家思想【解析】选B。提取材料中的关键信息“无为而无不为也”“无治而无不治也”,可以判断这符合道家的“无为而治”的治国理念,故选B。2.(2016·唐山高二测试)董仲舒的“天人感应”学说继承了儒家的“仁政”思想,这主要表现在 ( )A.主张“民为贵,社稷次之,君为轻”B.提出“君者舟也,庶人者水也
2、。水则载舟,水则覆舟”C.认为天子受命于天,地位不可动摇D.认为人君要爱护百姓,如果残暴,天将降灾祸于他【解析】选D。“天人感应”即天与统治者之间的关系,而“仁政”的含义则是强调爱护百姓、强调百姓的作用,二者能联系起来的选项只有D。【深化点拨】董仲舒的新儒学不是对先秦儒学的否定,而是对先秦儒学的继承与发展。3.董仲舒新儒学的核心内容是“天人感应”,认为“道之大原出于天”,主张“屈民而伸君,屈君而伸天”。据此对董仲舒新儒学理解全面的是 ( )A.新儒学强调维护思想统一进而维护政治统一B.新儒学强调制约皇权的重要性C.新儒学糅合了阴阳五行的思想和道家的思想D.强化
3、君权神授的同时也主张限制君权过度膨胀【解析】选D。材料文字“道之大原出于天”指道(规律)来源于天,反映了天命的政治思想与政治秩序是统一的,“屈民而伸君,屈君而伸天”是指臣民要绝对服从于君主,“屈君而伸天”就是说君主要绝对服从“天”的意志,如果君主有错误,上天就会降灾害来警告,D表述能完整反映董仲舒的思想意图,D表述正确。A、B、C都只从某个角度阐释,表述都不完整,均排除。故选D。4.(2016·东北师大附中高二检测)董仲舒认为:“仁之美者在于天。天,仁也”“察于天之意,无穷极之仁也”。这说明了董仲舒将儒学 ( )A.神学化B.世俗化C.政治化D.思辨化【解析】
4、选A。根据材料“仁之美者在于天”“察于天之意,无穷极之仁也”得出董仲舒将儒家的思想与天相联系,体现了神学化的特点,故A正确;材料未提及儒学思想与世俗的关系,故B错误;董仲舒的“罢黜百家,独尊儒术”主张体现了政治化,与材料无关,故C错误;宋明理学是儒学的思辨化阶段,故D错误。【补偿训练】1.(2016·保定高二检测)西汉时期董仲舒对儒学的改造主要体现是 ( )①鼓吹“天人感应” ②主张“制天命而用之”③宣扬“君权神授” ④强调“大一统”A.①② B.③④ C.①③④ D.②③④【解析】选C。董仲舒适应汉武帝加强中央集权的需要,提出“春秋大一统”和“罢黜
5、百家,独尊儒术”的主张,故④的表述正确;为了加强君权,董仲舒宣扬“君权神授”,提出了“天人合一”和“天人感应”学说,故①③的表述正确;②应为先秦时期儒家代表人物荀子的主张,与题目中的人物“董仲舒”不符,②排除。故选C。2.有史学家认为:汉武帝时,儒学家开始使儒学走上了宗教化的道路,成为“儒教”。“儒家内部出现了第一个神学家”。这种观点认为 ( )A.汉武帝发展完善了儒家思想B.汉代经学神秘化趋势明显C.董仲舒彻底否定了先秦儒学D.汉代儒学家重视考据、训诂【解析】选B。题干主要叙述了汉武帝对儒学逐渐神化、宗教化的趋势,故选B。5.自战国至西汉时期,两种思潮历经盛
6、衰方向相反的变化。这两种思潮是指 ( )A.法家与道家B.法家与儒家C.墨家与兵家D.黄老与儒家【解析】选B。汉武帝执政后,采纳董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的学术建议,道家的发展暂时受到压制,不符合材料要求,故A错误;法家主张运用法治加强中央集权,被秦采纳深受推崇,汉武帝执政后,一改“无为而治”的治国思路,采纳董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,儒学成为官方正统思想,故B正确;墨家“兼爱”“非攻”等思想主张难以被统治阶级认可,故C错误;黄老学说在西汉前期作为统治思想而盛极一时,不符合材料时间限定,故D错误。6.汉武帝确立儒学正统地位的措施不包括 ( )A.官
7、方思想方面:罢黜百家,确立儒学独尊的正统地位B.官方教育方面:兴办太学,使儒学教育官方化和制度化C.官员选拔方面:儒生入仕,加强了儒学政治文化影响D.科举考试方面:考试选官,以儒学经典作为考试内容【解析】选D。汉武帝接受了董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的主张,采取了重用儒生、设置太学、表彰六经等措施。而科举制创立于隋朝,故D符合题意。7.(2016·洛阳高二检测)汉武帝将《孝经》列为各级各类学校必修课程,创立“举孝廉”的官吏选拔制度,把遵守、践行孝道与求官任职联系起来。这些做法有助于 ( )A.改造传统儒学B.宣扬社会教化C.打击豪强地主D.选拔实用人才【解析】
8、选B。由材料内容“创立‘
