南开大学外国教材中心2012年工作总结和2013年工作计划.doc

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1、南开大学外国教材中心2012年工作总结和2013年工作计划在教育部高教司和学校图书馆的直接领导和具体指导下，南开大学外国教材中心一年来做了一些工作，取得一些成效，现在总结、汇报如下：一、选购与引进国外物理学教材情况2012年度，教育部高教司给南开中心的补贴额度为15万元，按照学校1:1比例进行经费配套的规定，南开大学外国教材中心2012年度实际购书经费达31.8037万元，购得英文原版教材370种370册。较为详细的2012年度“购书清单”可见Excel表格附件，或见南开教材中心网页的“新书快报”栏目。为科学合理的引进与选购

2、国外物理学书籍，南开中心本年度采取了新的举措：（1）由学科馆员负责与院系老师沟通，及时推送相关的书目，并广泛征询读者需求，请院系师生参与物理书籍的甄选工作；（2）利用开展南开读书节的机会（4月-5月），动员全校师生登陆图书馆最新更换的书目检索系统OPAC“读者荐购”专栏，积极参加“分享有奖，体验有礼”的“外文图书荐购”活动。两种新措施为外国教材中心推荐了大批有利于物理学科建设的书籍，从而提升了选书的质量；（3）采取请进来走出去的方式，体现在一是在南开校园举办了外文图书书展，邀请相关老师和研究生现场选书，二是组织南开师生直接到

3、北京国际图书博览会进行实地选书，通过这两种方式大大提高了选书的品质。二、读者阅览与咨询、馆际互借与文献传递、以及主动推荐服务情况自南开设立本科生创新科研计划即“百项工程项目”，特别是近年来我国设立“国家大学生创新性实验计划项目”、“国家级大学生创新创业训练计划项目”和“拔尖人才”培养计划项目以来，全校本科生的创新意识、探索精神、科研精神日益强烈，南开逐渐形成了研究性学习、创新性实践的良好学风。本科生亦同硕博研究生、博士后和教学科研一线的教师等主流读者一样，常来“外教中心”查阅、复印、咨询、借阅，甚至订购物理学外国原版教材与学

4、术专题著作等。同往年一样，（1）南开中心阅览厅每周仍开放19个单元，本年度来中心阅览与咨询的读者达4000人次；（2）南开中心为异地高校的物理学师生提供馆际互借与文献传递约500人次；（3）对急需参考资料的读者，本中心经常6查阅相关书目信息并主动推荐，年度内主动推荐约300人次。三、研究性书评撰写情况南开中心对物理学基础理论课程和专业主干课程需要的教材和参考书，特别对具有科学性、先进性、适用性的国外优秀教材进行了大量的评价与介绍，加强了外国原版教材的推介力度，进一步提高了评价与介绍的理论水平。一年来，我中心邀请校内外物理学专

5、家、学者和博士研究生等，从分析研究与比较的角度，撰写了近40篇研究性书评文稿。文稿在南开中心网页“教材研究”栏目和“新书推介”栏目进行了网络发布，为广大教学人员以及教学管理人员提供了有益的参考与借鉴。特别是，我中心工作团队的张立彬、李广平对国外六卷本的《SixIdeasThatShapedPhysics》（决定物理学发展的六大思想）进行了全面而深透的赏析，其书评公开发表在了国内核心刊物《大学物理》2012年3期上。该书评同年12月获得了“首届全国基础教育课程改革教研成果一等奖”；同时，经“中国教育发展学会”评比与审核，授予该

6、文作者张立彬同志2012年度“全国基础教育课程改革先进个人”称号。值此，也在全国教育界扩大了教育部外国教材中心的学术影响。四、南开中心网站内容的更新情况网站是信息时代信息互动交流最为快捷、最为方便的平台，处于不断更新中的网站不仅容易吸引读者的眼球，也利于读者养成经常性地浏览与查阅的习惯。因此，及时更新南开中心的网页内容是我们的重要工作之一。2012年度，主要对南开中心网页中七个板块栏目进行了更新，充实内容约200万字。其中：（1）在“新书快报”栏目，及时增加了2012-2013年新上架的物理学外国原版教材信息，亦即2012年

7、度物理学外国教材的“购书清单”；（2）在“新书导读”栏目，增加了1期外文新书导读，如《实验物理外文新书导读》；（3）在“新书推介”栏目，增加了2期新书简介，6篇文稿；（4）在“教材研究”栏目，增加了6期“国内外物理教育教材比较研究”文稿32篇；（5）在“工作研究”栏目，增加了7篇有关“工作研究”和“工作总结”6的文稿与报告；（6）在“馆藏信息”栏目，增加了3个专题数据文件；（7）在“教学信息”栏目，增加了8个专题数据文件。需特别说明的是，南开中心网页的“教材研究”特色栏目，近几年来，依托本中心承担的3个教育部课题研究，已连续

8、发布了10期“哈佛、MIT物理教育教材专题研究”的论文63篇（其中，在国内核心刊物上已公开发表20余篇），每篇均有一定的研究价值，对国内高校物理学教材建设与课堂教学等教育改革具有一定的借鉴作用。五、2012年教育部课题研究情况2011年11月，教育部发布了关于开展“国内外高等教育教材比较研