八年级英语上册 unit 1 where did you go on vacation period 6学案（新版）人教新目标版

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1、Unit1-6Wheredidyougoonvacation?PeriodsixSectionB(3a---selfcheck)一、教学目标：1.语言知识目标：1)复习询问或谈论假期去某地旅行的经历。2)能够综合运动词的一般过去时形式，并能正确填空。3)总结回顾动词过去式的规则变化不规则变化。2.情感态度价值观目标：1)学生了解我国不同地方的人们上学的方式，了解还有一些贫困地区的孩子们需要我们去帮助他们。2）通过谈论假期旅行的经历，明白在旅行时应注意保护环境。二、教学重难点1.教学重点：1)能综合运用所的重难点词汇来完成相关任务。2）能运用英语根据相关提

2、示来记自己某次旅行的经历。2.教学难点：能运用英语根据相关提示来记自己某次旅行的经历。课前探究写出下列短语或单词的中文意思hotanddrytiredBeijingduckdelicioustakesomephotosbeautifulbuysomethingspecialinterestingAugustlearnsomethingimportant预习交流通过复习和预习，１．我会：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２．我不会：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　预习后还存在的困惑？___________________________________互助提升Ⅰ.Warming-upandrevisionⅡ.Discussion1.Showsomepicturesofthesomeplacesofinterest.TellSsthenameofthem.e.g.theGreatWall,SummerPalace,Tian’anmenSquare,aBeijinghutong…2.LetSsdiscusswhattheycando,eat,buy…i

4、nthoseplaces.Ⅲ.Writing阅读指导:首先，应阅读日记一遍，了解日记的大意。然后，细读每一句，根据上下文文意来确定每个空格处应填的词汇。比如：读第一行可知此处是填空记日记时的时间，空格后面有日期，因此空格处应填月份August。读第二句话，可知空格处应填写天气的词汇，故应选hotandsunny。其他类似。Ⅳ.PracticeWorkon3b:写作指导：1.本文为写日记，因此应用一般过去时态。应注意动词的过去式形式。2.回顾一下在3b中所回答的问题的情况，然后将这些句子按恰当的逻辑顺序排列在一起，形成条理清晰的一段文字。3.可以根据旅行的

5、经历再添加一些恰当的想象的句子。4.再次，阅读一遍短文，看有没有错误的句子。Ⅴ.Selfcheck体验成功WriteatraveldiarylikeLane’sonP53b.Useyournotesin3b.快乐心得1．我帮助了_________同学说____________。2．________同学帮助我学会了__________.3．我在课堂上与同学对话________次。4．（表现）感到满意。5．本堂课我还有________________不懂。拓展延伸