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时间:2018-12-15
《六年级英语上册 unit 3 what color is it(第2课时)教学设计 鲁教版五四制》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3Whatcolorisit教学目标1、知识目标:能识别各种颜色,会用英语对颜色进行提问并回答。熟练掌握表示颜色的单词。2、技能目标:用学过的句子编写对话。用表示颜色的句型来训练对话,提高学生应用英语的能力3、情感态度价值观目标:用五彩环和物品颜色来训练学生的英语口语,调动学生积极性和提高学生的活跃性,激发他们参与讨论的热情。教学重点What’sthisinEnglish?It’sapen.It’sanorange./appleWhatcolorisit?It’sredblueblack-----.教学难点Tolearnt
2、hesoundofsomelettergroups.学情分析学生在学习了这些句型之后,要结合现实图片和物体,对学生进行实际训练,使他们能更好的掌握所学的句型。特别是对它们要进行区别,要区分what和what’s正确使用。教学准备Ataperecorder.;Coloredpencils.Multi-medium集体备课教学过程:StepOne:Showthepreviewworks(text-booksandnote-paper).Teacher:1.Drawachecktableontheblackboard.2.Listentot
3、hereportfromthewinners.Trytofindouthowthestudentspreview,andsumup.个人备课3.Showtheaimsforstudentstochoose.(Atthesametime,studentsstepintothesecondstepslowly,somebysome.)StepTwo:Learnbythemselves.Students:1.Decidemyownaims.2.Self-study:1)correcttheirwronganswers2)1.2c:Liste
4、nandcheck.Listenagainandrepeat(听跟读.)2.2d:Readthewordsincolumn1.Thentrytoreadthenewwordsincolumn2.3c:Listenagainandcompletethewords.3d:Listenandread.3a:Listenandmatchthethingswiththewords.3.Group-study:Practicetheconversationusingthethingsin3a.Teacher:Showtheteacher’spro
5、blem(询问颜色句型练习总结)What’sthisinEnglish?It’sapen.It’sanorange./appleWhatcolorisit?It’sredblueblack-----.StepThree:Talkabouttheproblemswiththeteachertogether.StepFour:SummaryandTestStepFive:Showstudentshowtopreviewfornextclass.(1a,1b,2a)小结:学科知识构建与板书设计Unit3Whatcolorisit?Aim
6、s:1.能听懂2c,3c和3d的对话,并完成听力要求。2.能完成2d的要求,能读过表中的单词。3.能用3a,3b的信息做出对话并表演反思与重建附:一、课前检测题:个性预习作业同层对比二、课堂检测题:Fillintheblanks:1.Whatcolor____theruler?----It’s_____.2.Whatcolorisyourhair?----It’s_____.4.It’sabluejacket.(对划线部分提问)5.It’sabluejacket.(对划线部分提问)三、作业设置:1.Copythenamesofcolo
7、r.(必做)2.Writedowntheconversationonyourhomeworkbook.(选做)3.配套12页三、四题。(必做)
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