2019-2020年六年级英语上册 Unit 3 What color is it（第3课时）教学设计 鲁教版五四制

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1、2019-2020年六年级英语上册Unit3Whatcolorisit（第3课时）教学设计鲁教版五四制课堂检测题：教学目标1、知识目标：熟练掌握表示颜色的单词。会用英语对颜色进行提问并回答。2、技能目标：Listentothetapeandpletethechart.教学重点熟练询问物品名称和颜色，注意单词的缩写形式。教学难点Tolearnhowtoaskcolors.学情分析学生在学习了这些句型之后，要结合现实图片和物体，对学生进行实际训练，使他们能更好的掌握所学的句型。同时练习好用物体直接作主语。教学准备Atapereco

2、rder.Coloredpencils.Multi-medium集体备课个人备课StepOne:Showthepreviewworks(text-booksandnote-paper).Teacher:1.Drawachecktableontheblackboard.2.Listentothereportfromthewinners.Trytofindouthowthestudentspreview,andsumup.3.Showtheaimsforstudentstochoose.(Atthesametime,student

3、sstepintothesecondstepslowly,somebysome.)StepTwo:Learnbythemselves.Students:1.Decidemyownaims.2.Self-study:1)correcttheirwronganswers2)1.1a:Listenandpletethechart.2.Group-study:Practicetheconversationinthepicture.Thenmakeyourownconversations.Teacher:Showtheteacher’s

4、problem（询问物品名称及颜色总结）StepThree:Talkabouttheproblemswiththeteachertogether.StepFour:Practice:Makeaconversationusingthethingsyouknow.StepFive:SummaryandTestStepSix:Showstudentshowtopreviewfornextclass.(1c,1d,2b-2d)小结：学科知识构建与板书设计Unit3Whatcolorisit?Aims:1.能听出对话中的物品名称和颜色，

5、会写。2.能用1b的句型做对话。3.完成2a并能用你知道的物品表演对话。反思与重建从方框中选择恰当的句子完成对话，每个句子只能用一次。A．J-A-C-K-E-TB．Fine,thankyou.C．It’syellowD．Goodmorning,XiaHua.E．That’sOK.(别客气)F．It’sajacket.XiaHua:Goodmorning,Grace.XiaHua:Spellit,please.Grace:1.Grace:4.XiaHua:Howareyou?XiaHua:Good.Whatcolorisit?G

6、race:2.Grace:5.XiaHua:What’sthisinEnglish?XiaHua:Thankyou.Grace:3.Grace:6.三．作业1.Rememberthewordsintheclass.（必做）2.配套13页五、六题必做(第七题选作)附送：2019-2020年六年级英语上册Unit3Whatcolorisit（第4课时）教学设计鲁教版五四制教学目标1、知识目标：1）学习字母组合ch,sh,ck在单词中的读音2）Howtomakecolors.2、技能目标：1)．Listeningabilities.

7、2)．Howtomakecolors.教学重点1）学习字母组合ch,sh,ck在单词中的读音2）Howtomakecolors.教学难点Listeningabilities.学情分析学生在学习了这些句型之后，要结合现实图片和物体，对学生进行实际训练，使他们能更好的掌握所学的句型。同时练习好用物体直接作主语。教学准备Ataperecorder.Coloredpencils.Multi-medium教学过程：集体备课：StepOne:Showthepreviewworks(text-booksandnote-paper).Teac

8、her:1.Drawachecktableontheblackboard.2.Listentothereportfromthewinners.Trytofindouthowthestudentspreview,andsumup.3.Showtheaimsforstudents