七年级数学上册 5.2 求解一元一次方程方程导学案3(新版)北师大版

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时间:2018-12-14

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1、第二节求解一元一次方程方程(三)【学习目标】1、会用较简单的方法解含分数系数的一元一次方程.2、归纳解一元一次方程的步骤.3、体验把复杂转化为简单,把“陌生”转化为“熟知”基本思想。【学习难点】掌握用去分母解一元一次方程的方法。【学习过程】模块一预习反馈一、知识回顾1、去分母的方法:.2、解一元一次方程的基本步骤:二、自主学习(P138—139)3、理解解方程时如何去分母例解方程:(x+14)=(x+20)解法一:去括号,得移项、合并同类项,得两边同时,得解法二:去分母,得去括号,得移项、合并同类项,得两边同时,得归纳:1、解一元一次方程,一般要通过去分母、去括号、移项、合并同类项、

2、未知数的系数化为1等步骤,把一个一元一次方程“转化”成x=a的形式.2、去分母应注意:。实践练习:解方程:=解:【我的疑惑】模块二合作探究解方程:(x+15)=-(x-1)解:实践练习:(1)解方程:=(2)解方程:+2=模块三小结反思讲一下你本节课学习了哪些新知识?用到了什么方法或数学思想?1、去分母时注意:2、解一元一次方程的基本步骤:模块三形成提升1、(1)=(2)-=12、(1)(2)【拓展延伸】1、小亮在解方程=-1去分母时,方程右边的-1没有乘3,因而求得方程的解为x=2,求a的值,并正确的解方程。2、已知x=3是方程3[(+1)+]=2的解,n满足关系式

3、2n+m

4、=1

5、,求m+n的值。组长评价:你认为该成员这一节课的表现:(A)很棒(B)一般(C)没发挥出来(D)还需努力.家长签名:

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