胖熊吹气球小班教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里胖熊吹气球小班教案　　小朋友的教案是怎么样的呢。胖熊吹气球小班教案，欢迎大家阅读参考，希望可以帮助到你。胖熊吹气球小班教案一：　　设计思路：　　在我们《高高兴兴上幼儿园》的主题中，孩子们都渐渐地知道自己在幼儿园里有很多的朋友。　　但是从孩子们日常生活中的情况来看，孩子们对自己的朋友又没有什么感觉，常常表现为对朋友的漠不关心，并且总是和朋友挣抢玩具不会分享。于是我预设了《胖熊吹气球》的活动，希望通过这个活动能让孩子了解到有朋

2、友的快乐，以及能够愿意和朋友分享。　　活动目标：　　1、初步理解故事内容，知道故事中的几个动物角色。　　2、体验有朋友的快乐，并尝试和朋友分享。　　活动过程：　　一、引起兴趣　　1、今天我们来了一位客人猜猜它是谁?　　2、小狗、小猫……　　3、出示狗熊的图片　　今天我们要来听什么故事呢?　　这个故事的名字叫《胖熊吹气球》　　二、欣赏故事时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我

3、们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　1、第一遍欣赏故事(看图片)　　小胖熊有几个气球送给谁?它把黄色的气球送给谁?它把绿色的气球送给谁?小猪的紫色气球怎么会破的?气球破了怎么办?　　2、第二遍欣赏故事　　(1)说说不同气球的颜色象什么?　　(2)小胖熊还没有气球，你有没有办法让小胖熊也能玩一玩气球呢?　　(3)小胖熊和小猪、小兔、小猫、小狗一起玩气球，他们是最好的朋友，宝宝们你们有没有朋友?你的朋友是谁?　　三、看看说说　　出示照片：这个宝宝的玩具坏了，如果你是他的朋友，你会怎么样?(幼儿自由说说)　　出示照片：这个宝宝不小

4、心摔跤了，如果你是他的朋友，你会怎么样?(幼儿说说)　　孩子们一起来找找朋友吧。　　活动反思：　　一、活动内容的选材对于小班新生来说难度很大，这一时段的幼儿最多只能认识三种颜色，而此活动中老师预设了五种颜色，所以孩子们根本分不清楚。　　二、活动中发现孩子的生活习惯不好，有的孩子喜欢吃手指拉衣服，并且大部分的孩子注意力比较的分散。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，

5、教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里胖熊吹气球小班教案二：　　设计意图：　　从日常生活中情况看，孩子们对自己的朋友没有什么感觉，常常表现为对朋友的漠不关心。于是预设了此次活动《胖熊吹气球》。希望通过这个活动能让孩子了解到有朋友的快乐，以及对朋友有帮助时的快乐。　　活动目标：　　1、知道故事中的动物角色。　　2、有朋友和对朋友有帮助时的快乐。　　活动准备：　　多媒体课件、照片、《找朋友》的音乐背景。　　活动过程：　　一、引起兴趣　　1、出示胖熊的毛绒玩具。　　2、听一听，看一看故事。　　二、欣赏故事　　1、第一遍欣赏故事，看多媒体课件。　

6、　2、小胖熊有几个气球，都送给谁了?　　3、黄色气球送给谁了?绿色气球送给谁了?小猪的紫色气球怎么会破?气球破了怎么办?　　4、第二遍欣赏故事。　　5、想办法让小胖熊也能玩一玩气球?　　6、你们有没有朋友?是谁?时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里胖熊吹气球小班教案三：　　活动目标：　　1

7、、初步理解故事内容，知道故事中的几个动物角色。　　2、体验有朋友的快乐，并尝试和朋友分享。　　活动过程：　　一、引起兴趣1、今天我们来了一位客人猜猜它是谁?　　2、小狗、小猫……3、出示狗熊的图片今天我们要来听什么故事呢?　　这个故事的名字叫《胖熊吹气球》　　二、欣赏故事1、第一遍欣赏故事(看图片)小胖熊有几个气球送给谁?它把黄色的气球送给谁?它把绿色的气球送给谁?小猪的紫色气球怎么会破的?气球破了怎么办?　　2、第二遍欣赏故事(1)说说不同气球的颜色象什么?　　(2)小胖熊还没有气球，你有没有办法让小