小学课堂礼仪公开课教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小学课堂礼仪公开课教案　　导语：课堂礼仪关系同学们的礼貌礼仪。课堂礼仪教案如何去写?本文为品才网为网友精心准备几篇教学方案，欢迎浏览小学课堂礼仪公开课教案　　教学目的：　　1、明白课前作准备，课堂效率高。知道上课迟到喊“报告”，得到教师允许进教室。在课堂上学会倾听与交流，学会尊重别人。　　2、通过创设情景导入课题，学生演一演、议一议、辩一辩、写一写等环节，理解、巩固课堂

2、礼仪的要求。　　教学过程：　　活动一、创设情境揭示课题　　1、情境创设：师生问好，一位学生迟到，站在门口喊报告，教师准许他进教室，回座位，这位学生开始准备课堂用具。　　2、教师提问：××同学迟到了，他这样做对吗?为什么?　　3、揭题：我国自古以来被称为“礼仪之邦”，炎黄子孙历来崇尚文明，注重礼仪。今天的课，我们一起来探讨“课堂礼仪”的问题。　　活动二、故事导入明白道理　　1、师讲述故事坊内容：课堂上，师生问好：“同学们好。”时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒

3、显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里“老师好!”明明上课迟到了，在教室门口喊道：“报告老师……我迟到了。”课堂上明明双手从老师手中接过试卷。课上明明踊跃举手发言，师生鼓掌表扬。下课了，明明和同学让老师先出教室。明明今天也迟到了，明明在课堂上的表现你满意吗?为什么?　　2、同学讨论交流。　　3、教师小结：在课堂上，除了要遵守课堂纪律外，

4、我们还应注重课前、课中、课后必要的礼仪，显示我们应有的文明素养。　　活动三、演演议议归纳要点　　1、上课时，我们还应该做到哪些要求?　　2、小组讨论——班级交流。　　3、小结：大家说得非常好，课堂是学校生活最重要的地方;同学间的交流，师生间的沟通都离不开文明礼仪;此外课堂活动是有秩序有组织的，它不仅关系到自己，还影响到他人。所以课堂需要一定的礼仪来规范它。让我们共同完成一首儿歌，让它来激励我们做个文明的小学生。　　上课铃响进教室，　　学习用品摆整齐。　　师生问好懂礼貌，　　假如迟到喊报告。　　认真听讲勤思考，　　学会倾听和

5、交流。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　活动四、同桌互动共同进步　　1、通过今天的学习，我们明白了课堂礼仪的具体要求，其实有的小朋友在这方面做得还真不错，大家评一评，谁能当班级课堂礼仪小先锋呢?　　2、总结：相信经过大家的共同努力

6、，我们个个能当“礼仪小先锋”，那时我们的集体就是文明班集体了。看大家的行动吧!小学课堂礼仪公开课教案　　教学内容：课堂礼仪　　教学目的：　　1、明白课前作准备，课堂效率高。知道上课迟到喊“报告”，得到教师允许进教室。在课堂上学会倾听与交流，学会尊重别人。明白做作业的要求以及养成独立完成作业的好习惯　　2、通过创设情景导入课题，学生演一演、议一议、辩一辩、写一写等环节，理解、巩固课堂作业常规的要求。　　教学重点、难点：　　养成在课堂上学会独立完成作业的好习惯以及不懂勤问，问懂再做。　　教学准备：多媒体课件　　教学时间：1课时

7、　　教学过程：　　活动一、创设情境揭示课题时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　1、情境创设：师生问好，一位学生迟到，站在门口喊报告，教师准许他进教室，回座位，这位学生开始准备课堂用具。　　2、教师提问：××同学迟到了，他这样做对吗?

8、为什么?　　上课铃响了，我们应该怎样做呢?请看大屏幕(出示课件：上课铃响了)　　3、揭题：我国自古以来被称为“礼仪之邦”，炎黄子孙历来崇尚文明，注重礼仪。今天的班会，我们一起来探讨“课堂礼仪中作业要求”的问题。　　活动二、故事导入明白道理　　1、师讲述故事坊内容：课堂上，师生问好：“同学们好。”“老师好