中班语言：逃家小兔_0.doc

《中班语言：逃家小兔_0.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、中班语言：逃家小兔中班语言：逃家小兔活动目标1．观察画面，理解故事内容。2．尝试用“如果……就……”的句式展开想象，大胆表现。3．感受母爱并学会表达自己对妈妈的爱。活动准备大图书《逃家小兔》一本背景音乐《心甘情愿》《我的朋友在哪里》中班语言：逃家小兔中班语言：逃家小兔活动目标1．观察画面，理解故事内容。2．尝试用“如果……就……”的句式展开想象，大胆表现。3．感受母爱并学会表达自己对妈妈的爱。活动准备大图书《逃家小兔》一本背景音乐《心甘情愿》《我的朋友在哪里》中班语言：逃家小兔中班语言：逃家小兔活动目标1．观察画面，理解故事内容。2．尝试用“如果……

2、就……”的句式展开想象，大胆表现。3．感受母爱并学会表达自己对妈妈的爱。活动准备大图书《逃家小兔》一本背景音乐《心甘情愿》《我的朋友在哪里》中班语言：逃家小兔中班语言：逃家小兔活动目标1．观察画面，理解故事内容。2．尝试用“如果……就……”的句式展开想象，大胆表现。3．感受母爱并学会表达自己对妈妈的爱。活动准备大图书《逃家小兔》一本背景音乐《心甘情愿》《我的朋友在哪里》中班语言：逃家小兔中班语言：逃家小兔活动目标1．观察画面，理解故事内容。2．尝试用“如果……就……”的句式展开想象，大胆表现。3．感受母爱并学会表达自己对妈妈的爱。活动准备大图书《逃家

3、小兔》一本背景音乐《心甘情愿》《我的朋友在哪里》中班语言：逃家小兔中班语言：逃家小兔活动目标1．观察画面，理解故事内容。2．尝试用“如果……就……”的句式展开想象，大胆表现。3．感受母爱并学会表达自己对妈妈的爱。活动准备大图书《逃家小兔》一本背景音乐《心甘情愿》《我的朋友在哪里》中班语言：逃家小兔中班语言：逃家小兔活动目标1．观察画面，理解故事内容。2．尝试用“如果……就……”的句式展开想象，大胆表现。3．感受母爱并学会表达自己对妈妈的爱。活动准备大图书《逃家小兔》一本背景音乐《心甘情愿》《我的朋友在哪里》小球活动过程一．创设情境，引导幼儿大胆想象故

4、事情节师：孩子们老师给大家介绍两位新朋友（出示大书）他们是兔妈妈和兔宝宝。——兔妈妈和兔宝宝住在大树旁的小房子里，他们生活得很开心，看，他们正坐在大树下聊天呢。说些什么呢？——这本书把兔妈妈和小兔子一起说话的内容记录下了，我们看看兔妈妈和小兔子到底说了些什么？二．教师引导幼儿阅读理解图书内容。小兔子可调皮啦，它有一个大胆的想法，想要离家出走，做一只逃家小兔，请幼儿猜测逃家的意思，阅读图书的名称。第一幅图（小兔变小鱼）——小兔子在离家出走后跟妈妈玩起了你追我变捉迷藏活动，小兔子刚开始变成了什么？他的妈妈变成了什么，妈妈是怎么钓他的小宝宝的，为什么不用鱼

5、钩，要用萝卜钩小兔子呢？小结（兔妈妈知道她的宝宝最喜欢吃胡萝卜了，这样既可以让小兔心甘情愿的跟兔妈妈回家，又不会伤害小兔子。原兔妈妈这么爱小兔子啊！）1．分角色朗读，学习句型：“如果你变成……我就变成……”2．师：现在我演兔妈妈，你们一起演兔宝宝，我们说说小兔子和妈妈的话。第二幅图（小兔子变成石头）——调皮的小兔子又变成了什么？他的妈妈变成什么找它？妈妈爬带了些什么？带着这么多东西爬你觉得妈妈会有什么感觉？为什么还要去找小兔子？小结（兔妈妈背行囊，年纪也大了，爬这么高的很辛苦，但兔妈妈历经千辛万苦也要把小兔找回家。）第三幅图（小兔子变小花）——可是小

6、兔子还是没有停止逃跑，它又变成了什么？兔妈妈又变成了什么？观察一下园丁，你猜他在干什么？给小花除草施肥，小花会变得怎么样？想一想妈妈为什么不变成采花的人而变成园丁呢？兔妈妈篮子里为什么要放着小草呢？——猜一猜接下小兔会变成什么呢？提问请孩子展开讨论。第四幅图（小兔变小鸟）——小兔还是被妈妈找到了可它还是不肯回家他想变成一只小鸟，飞得远远的。——妈妈这回变成了什么？谁能用如果你变成……我就变成……”把话说完整？师：那我们听听小兔子和兔妈妈是怎么说的。（看）第五幅图（小兔变帆船）1提问：小兔越聊越开心，快看他又变成了什么？这回兔妈妈变成了什么？引导幼儿用

7、如果你变成……我就变成……”把话说完整。——原呀小兔想要变成飘扬过海的帆船，飘得远远的，想去哪儿就去哪儿，可我们知道妈妈不想让小兔飘得远远的，于是她变成了什么？ ——你们想知道妈妈想让小兔去哪里呢？——对啊，妈妈想让小兔回到自己的怀抱中，可小兔还是想逃走，他想在变成空中飞人，飞得高高的。第六幅图——当小兔成空中飞人时，猜猜兔妈妈变成了什么？兔妈妈以前没练过走钢索，这是多么危险的事啊，她害怕吗？可是她还是继续往前走，因为她想找到她的小宝贝，可见兔妈妈对小兔子充满了爱。三．通过语言游戏，引导幼儿运用句式“如果……就……”大胆想象，积极表达，体验活动的乐趣

8、。游戏规则：小球找到谁，谁就要大声说：“如果你追我，我就变成……让你……”说不出的幼儿就要受到惩罚。幼：如果