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时间:2018-12-13
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1、“挫折”为主题的团体辅导教案一、主题:逆风飞扬,做生活中的勇者 二、团体辅导目的:从总结校田径运动运会、年级篮球赛入手,引出学生面对挫折的思考,增强学生意志力品质的锻炼,教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。 三、辅导前准备工作:1、预先布置同学们收集一些名人战胜挫折的材料 2、准备一些纪念品。四、辅导方式:团体辅导、游戏、讲故事等五、辅导对象:高一(1)25位学生六、辅导时间:1课时七、辅导活动程序:(上课前,布置会场,桌子摆一起,椅子围成半弧行,学生坐。播放班歌,乐止,辅导课开始) 1.教师总结校运会和篮球赛的情况,祝贺获得名次的同学,鼓励他们再进一步,表扬
2、积极参与的同学和后勤人员。言明这两场比赛有不尽人意的赛果,但同学们都已经尽力,鼓励他们要有良好的心态和意志力直面挫折,动员同学们把体育精神继续发扬到学习中。 2.引出这次班会的主题——“逆风飞扬,做生活的勇者”心理学上所说的挫折,是指人们为实现预定目标采取的行动受到阻碍而不能克服的,所产生的一种紧张心理和情绪反应,它是一种消极的心理状态。 3.玩游戏——“蛋的进化” 操作方法:开始时,大家都处在“蛋”的状态,然后,每两人一组,进行猜拳,赢的升为“小鸡”,输的继续在蛋的状态。接着,赢了的队员再两两一组,进行猜拳,赢了的升为小鸟,输了的回到蛋的状态,和同样处在蛋状态的队员猜拳……
3、依此类推,直到连赢五次,经历完从蛋—小鸡—小鸟—猴—人的“五步曲”,才算胜利,胜者均获纪念品一份。 游戏后,主持人访问从猴变人那一关猜输被打回蛋的一位同学的心情。(只差一步就可以成功了,可是到最后却又得从头再来,真有种前功尽弃的感觉。有的人放弃了,有的人却不甘心,继续“抗战”……,这就是差别了) 问:这游戏象征什么呢?(学生发言) 明确:象征着人生的曲折、坎坷 教师小结:正如这个游戏的进化过程,很多时候,当我们付出很多努力,却不得不从头再来时,你是否依然有勇气?命运完全掌握在你手中,抱怨与嫉妒只会让你意志消沉,委靡不振;信心和勇气才会让你成功。其实,人的一生就是在不断地寻
4、找、认识、完善自我的过程。每一次挫折,都能帮助我们找到自己独特的位置和价值。讨论:2010年4月30日,高考在即,北京延庆县一中高三学生郭某因害怕考不上大学被父亲责骂,在学校扎死一名同学后自杀;6月28日,合肥市一名高三女生因高考成绩不理想,哭泣着跳入汹涌的河流……请同学们谈自己的看法。教师总结:在人生漫长的旅途中,由于各种主客观原因,谁都不是一顺风顺、万事如意的,都难免遇到一些困难和失败,甚至饱经风雨和坎坷。一般学习上的困难、工作中的不顺利、同学同志之间的一时误会和磨擦、恋爱中的波折等,固然会引起不良情绪反应,但相对而言,毕竟是区区小事,影响不大。但严重的挫折,会造成强烈的情绪
5、反应,或者引起紧张、消沉、焦虑、惆怅、沮丧、忧伤、悲观、绝望。长期下去,这些消极恶劣的情绪得不到消除或缓解,就会直接损害身心健康,使人变得消沉颓废,一蹶不振;或愤愤不平,迁怒于人;或冷漠无情,玩世不恭;或导致心理疾病,精神失常;也有的可能轻生自杀,行凶犯罪。青年人大都有远大理想,热情高,但涉世浅、经验少,很容易产生挫折感。而他们的感情又较脆弱,缺乏锻炼,耐力差,遭挫折后很容易产生激烈的心理冲突,而不能自制和自拔。因此,怎样对待逆境、应付挫折,对于每个人来说都是一次严峻的考验,需要用行动做出抉择和回答。4.请2名学生出来讲名人克服挫折的故事。故事(1) 香港富豪霍英东出生时,家里
6、穷得无法形容,苦得难以言述。在苦难中长大成人的他,进入社会后的第一份工作是在一艘旧式的渡轮上做加煤的工作,做了不久就被老板炒了鱿鱼。霍英东天资聪颖,人又勤奋,为什么会被解雇呢?原因是他家贫穷,长期营养不良,体重只有90多斤,瘦骨嶙峋,根本无法负荷日以继夜的体力劳动。他后来回忆说:“早上时体力还可以,但到了晚上我就感到身心疲惫不堪。我当时一日三餐,都是吃不饱的。” 后来,霍英东在启德机场当苦力,每天有七角半工资及半磅米分配。他说:“为了省钱,每天清晨5时就由湾仔步行至天皇码头,坐一角钱船过九龙,再骑脚踏车往启德机场。”可是由于体力不足,他在扛货时,一只手指被压断了。 工
7、头看他可怜,便安排他做修车学徒。但他爱好冒险,擅自驾车,不小心撞上了另一辆货车,于是又被解雇了。此后,霍英东曾应征做铁匠,却因为太瘦弱而没有成功;于是便上船做装钉的工作,但很快再次被炒鱿鱼;接下来,他又到太古糖厂做制糖的工作。 一次又一次的苦难,并没有击垮霍英东,而是磨练了他的意志,培育了他的坚强。将近而立之年时,他终于时来运转,在短短几年间就发了一笔大财。不久,他又向地产业进军,并参与航运业、娱乐业经营,终于跻身华人超级富豪的行列。 霍英东在发达之后,仍然不改吃苦的
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