幼儿园小班元宵节活动策划方案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里幼儿园小班元宵节活动策划方案　　1.激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。　　2.指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵　　3.引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。活动准备:　　1.做元宵需要的材料:和好的糯米粉、电饭锅等。　　2.教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。元宵、花灯的图片及元宵节热闹的景象。　　3.布置好活动场地，

2、摆好桌子、铺好桌布。　　一、教师通过图片、影象等资料，介绍元宵节，激发幼儿参与的愿望。着重介绍元宵　　二、介绍搓元宵的材料　　1.介绍做元宵的材料——干糯米粉　　2.幼儿欣赏录象:食堂阿姨用机器搅拌糯米粉　　3.幼儿欣赏湿糯米粉。　　三、教师示范做元宵。　　1.先将糯米粉搓成长条。　　2.分成一小段一小段。　　3.将每一小段放在手心里，一只手盖在上面揉几下，一个元宵就做好了。　　四、幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全

3、方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　五、教师与幼儿一起煮元宵、吃元宵。　　教师引导幼儿仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化。(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)最后幼儿品尝元宵。　　六、教师总结:　　今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察，更加深了对我国传统节

4、日“元宵节”的认识，同时也感受了元宵节的欢乐!　　活动意图：　　元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。我们小班的孩子对元宵节的认识并不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日——元宵节，知道元宵节的风俗习

5、惯。　　幼儿每人准备一个元宵灯，糯米粉若干，儿歌时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　1.每位幼儿带来的花灯装饰教室，让幼儿围坐在桌子周围。　　2.谈话，引出主题，激起幼儿兴趣：　　3.谁还记得过春节，大家见面都要做什么?(都要拜年，送祝福的话)　　4、

6、你们是属什么的?谁知道今年是什么年?(羊)今年出生的宝宝属什么的?　　1.今天我们大家在一起，也是来过一个节日，你们知道是什么节日呀?　　(元宵节是中国人特有的节日——中国人有，外国人没有的节日)　　2.大家知道过春节，要放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……那么你们知道元宵节大家要做些什么事情呢?你们知道人们是怎样来庆祝元宵节的?　　(在这一天里，一家人都聚在一起吃饭，团团圆圆的庆祝节日，还要做汤圆，吃汤圆，赏花灯，猜灯谜，拉花灯)　　元宵节，真热闹。看花灯，吃元宵。　　飞机灯，飞得高，兔子灯，拉着跑。　　小朋友们拍手笑，又是一年春来到!　　

7、你们吃过汤圆吗?现在，我们都长大了，今天我们自己来做汤圆好吗?(教师示范)幼儿做汤圆。(卖汤圆的音乐)时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　真了不起，我们自己也能做汤圆了。今天回家后，可以告诉爸爸妈妈，以后家里做汤圆的时候，我们也可以帮忙了。老师把大家做

8、的汤圆送到厨房里，让阿姨烧熟了，下午的点心就吃我们自己的做的汤圆，尝一尝味道怎么样?　　活动意图:元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“