幼儿园小班元宵节活动方案

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1、幼儿园小班元宵节活动方案　　元宵节是我国传统的重要节日之一，又称"上元节"、"灯节"。下面是小编为大家搜集整理提供到的关于幼儿园小班元宵节活动方案范文，希望对大家有所帮助，欢迎阅读参考学习 活动内容：做汤圆 活动时间：年月日 活动地点：各班教室 活动目的： 　　1.激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。 　　2.指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵 　　3.引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。活动准备: 　　1.做元宵需要的材料：和好的糯米粉、电饭锅等。 　　2.教师、幼儿提前收集关于元宵节民

2、间习俗的资料。元宵、花灯的图片及元宵节热闹的景象。 3.布置好活动场地，摆好桌子、铺好桌布。 活动过程： 　　一、教师通过图片、影象等资料，介绍元宵节，激发幼儿参与的愿望。着重介绍元宵 二、介绍搓元宵的材料 1.介绍做元宵的材料——干糯米粉 　　2.幼儿欣赏录象：食堂阿姨用机器搅拌糯米粉 3.幼儿欣赏湿糯米粉。 三、教师示范做元宵。 1.先将糯米粉搓成长条。 2.分成一小段一小段。 　　3.将每一小段放在手心里，一只手盖在上面揉几下，一个元宵就做好了。 　　四、幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。 五、教师与幼儿一起煮元宵、吃元宵。 　　教师引导

3、幼儿仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化。(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)最后幼儿品尝元宵。 六、教师总结： 　　今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察，更加深了对我国传统节日“元宵节”的认识，同时也感受了元宵节的欢乐! 活动时间：年月日星期 活动地点：各班教室 　　活动准备：音乐、面团、花灯、邀请家长代表8位。 活动目的： 1.了解元宵节时一些主要的风俗习惯。 2、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 活动流程 一、介绍元宵节。 　　

4、教师：今天我们一起看花灯、猜灯谜，是为了庆祝一个节日，你们知道吗? 　　教师：元宵节不仅有看花灯、猜灯谜这些好玩的活动，还有好吃的食品，猜猜是什么?教师结合幼儿用书小结：每月正月十五这一天是元宵节，元宵节时中国传统的节日。在元宵节这一天，大家要玩花灯、猜灯谜、吃元宵。 二、师幼一起欣赏花灯。 　　教师：今天我们班开灯展，每桌上都有许多盏花灯，我们去看一看吧。可以拿起来看，但是要注意轻轻拿，轻轻放回去。 　　幼儿自由观赏各组的花灯，教师巡回观察，从颜色、形状或玩法方面加以提示，鼓励幼儿大胆地用语言描述看到好花灯，初步了解花灯的外形特征和名称。 请幼儿分

5、别在集体面前介绍自己看到的花灯。 　　教师：灯展结束了，请小朋友上位。谁愿意告诉大家你刚才看到了哪些灯?教师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展示桌上排一排，引导幼儿观察不同的灯。 三、教师、幼儿、家长一起制作元宵。 　　教师：猜猜，我们要做什么呢?我们一起来做元宵。元宵是什么形状的呢?怎么做?家长揉面，幼儿观察揉面的姿势并模仿。 幼儿洗手后一起搓元宵。 四、品尝元宵。进一步感受元宵节的快乐。 　　教师：瞧，我们元宵出锅啦!洗洗你的小手，吃元宵。 活动反思： 　　活动优点：1、活动的气氛比较热烈，孩子们参与度很高。特别是自己搓元宵，在搓元宵后的品尝元宵，孩

6、子们自己的劳动成果也比较满意。 2、有家长的参与，活动进行的比较有序。 　　3、这样的活动很适合小班幼儿，通过赏灯一系列的活动更清楚地了解到元宵节这个民族节日的风俗，活动环节也是一环套一环。 活动不足： 　　1、在介绍花灯时孩子们有些胆怯，应该事先让孩子们有所准备就不会那么突然了。 　　2、在煮元宵的等待环节有些空，可以安排一些内容，而且元宵下的比较慢，中间活动的衔接就不够紧凑了。 　　元宵节是我国传统的重要节日之一，也是教育幼儿了解和学习传统文化和民俗习惯的好时机。为进一步使幼儿通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，现将幼儿园元宵节活动

7、方案分享如下： 一、活动主题：元宵花灯喜乐会 二、活动时间：xxxx年2月24日 三、活动目标： 　　1.幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。 　　2.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。 　　3.通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了解废物再利用的意义。 4.知道元宵节的由来。 5.与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。 　　6.通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。 　　四、活动地点：可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。 　　五、活动人员：全体师生、家长、周边社区

8、的幼儿及家长。 　　六、活动形式：场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休