4.6.3神经调节的基本方式导学案

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1、4.6.3神经调节的基本方式一．【学习目标】1.概述反射是人体神经调节的基本方式；2.通过膝跳反射的实验说出什么是反射；3.描述反射弧的结构；4.举例说出反射包括简单的反射和复杂的学习重点和难点：反射及反射弧的组成，反射的类型二．【学习过程】（一）预习检测阅读课本完成下列预习检测1.人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫做。2.反射是通过一定的神经结构──来完成的。3.缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等都是比较、人生来就有的反射。人通过长期生活经验的积累，还能形成反射，如人们听到铃声就会走进教室。4.

2、人体通过各种或的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激作出适当的反应。5.人与动物的反射活动具有的本质区别是人类具有对的刺激做出有关的反射。（二）自主学习合作探究【学习任务一】反射1.两人一组，完成膝跳反射实验，注意实验现象，思考实验中失败的原因是什么？2.总结反射的概念，你能通过列举实例来解释反射的概念吗？【学习任务二】反射弧观察课本92页图，分析松开烫手馒头的反射示意图讨论：1．一个反射弧应当包括哪几个组成部分？反射弧不完整能否完成反射活动？２．综合膝跳反射和松开烫手馒头反射，说说这两种反射受大脑控制吗？为什么？３．以

3、上两种反射是生来就有的还是在生活中逐渐获得的？４．这两种反射方式有什么意义？【学习任务三】反射的类型阅读教材P93，回答下列问题1.反射的方式有哪些？２.试分别列举出简单反射和复杂反射的例子，讨论这些反射对我们的生活有何意义。（三）、交流展示学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。三、【抽测达标】1.下列反射属于复杂反射的是()A.排尿反射B.眨眼反射C.膝跳反射D.听到铃声进教室2.反射的结构基础()A.脑B.反射弧C.神经组织D.神经元3.列叙述中，属于简单反射的是（）A.听到铃声立即走进教室B.看到红灯时

4、自觉地停住C.手指碰到火焰立即缩回D.看到“酸杏”二字流口水4.在反射弧结构中，产生神经冲动的是（）A.传入神经B.传出神经C.感受器D.效应器5.叩击膝盖下韧带，小腿向上抬起．完成该反射的神经结构是（　　）A．反射弧B．感受器C．传入神经D．传出神经6.如图是膝跳反射示意图，请据图回答问题：（1）当用手掌内侧边缘敲击E处，产生的兴奋就沿着E→D→A→B→C 的结构顺序传导，这一结构称为______．（2）膝跳反射的神经中枢在______内．（3）膝跳反射的完成，并不需要大脑皮层的参与，所以它是______反射．四、拓展延伸１.若给你

5、一只小狗,通过什么样的训练才能让它听你的话?训练小狗听你话的过程是什么过程?小狗真能听懂你说话的意思吗?这能说明人与动物的区别吗?２.我们学习的过程就是复杂反射建立的过程,这能否给你的学习一些提示?五、反思提升通过本节课的学习，你学到了什么？【参考答案】（一）预习检测1.反射2.反射弧3.简单复杂4.简单复杂5.语言文字三．抽标检测1.D2.B3.C4.C5.A6.（1）反射弧   （2）脊髓      （3）简单