欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:28678880
大小:157.00 KB
页数:24页
时间:2018-12-12
《(广东专版)2018秋八年级语文上册阅读新课堂文题分析有妙招习题课件新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、阅读新课堂 文题分析有妙招“标题是文章的眼睛”,一般情况下,标题是文章内容、作风品格、写作意图的直接或间接的表现,不少文章的题目与中心思想、作者情感都有密切的联系。常见题型有以下几种:1.如何理解标题的深刻含义?2.赏析文章标题的妙处。3.文章的标题是否能用……替换?为什么?(给文章取个合适的标题)1.理解文章题目的含义:(1)结合内容谈。(2)结合人物特点谈。(3)结合表达的情感谈。(4)结合主题谈。总之要联系文章内容,从本义(表面意思)和深层含义(结合文章中心)去考虑。2.分析题目的妙处(作用):(1)概括文章所叙之事。(全
2、文内容)(2)标明文章行文线索。文章的题目如果是一个人,或是一件物,或是一个内涵丰富的动作等,这篇记叙文的文题可能就是该文的行文线索。(3)点明文章的中心思想。(4)指出文章的主要人物。(5)吸引读者、形式新颖。(6)题目中运用修辞的,要还原它的本义后再分析。3.给文章加标题:(1)侧重写人的文章采用“人物+性格”的格式。(2)侧重叙事的文章采用“人物+事件”的格式。(3)以事物为线索的文章,用这个事物为题目。(一)我是一道门槛侯拥华①由于母亲的期望,居伊·德很小的时候就拜于法国当时著名的大作家居斯塔夫的门下,学习写作。②这位大
3、师级的老师,对居伊·德的要求极为严格,甚至是苛刻。每个周末,居伊·德都要带上自己的习作请老师批改。可他的作业,多数都无法让老师满意。为此,居伊·德不得不在老师的指点下反复修改。③有一天,居斯塔夫对居伊·德说:“你去巴黎第九大街,在第二个十字路口向左拐,看看路右边的第一个人是谁。”居伊·德来到路口,远远看到了一座老妇人的雕塑,就赶回来告诉老师:“是一个老太婆。”老师听了摇摇头,不满地说:“你看到的别人也能看到,你再去瞧瞧是一位什么样的老太婆。”居伊·德不得不又来到路口。这次,他走近雕像看了几眼,很快回来告诉老师说:“那个老太婆很脏
4、,满脸灰尘,头发乱得像鸡窝。”老师听后,微笑着说:“有进步,但你看到的东西别人还是可以看到,你应该用你的第三只眼睛去看,看到别人看不到的东西。”居伊·德只好第三次来到路口。这次,他走到雕像前面,非常认真仔细地观察起来,回来后兴奋地告诉老师:“我发现那个老太婆的鼻子是世界上最蹩脚的木匠随便拿了一块木头削了一块安在她脸上的。”这个时候,居斯塔夫的脸上才露出难得的满意之容。④随着写作训练的逐渐深入,居伊·德的写作水平突飞猛进。这期间,居伊·德写了大量的作品,这些作品让同行看来,许多已经高不可及,完全可以拿出来发表,其中很多作品还得到了
5、老师的赞赏。可居斯塔夫还是劝告他,先不要急着发表。⑤老师的话一时让居伊·德很是不解:“为什么我的这些作品不能发表呢?”⑥1875年,25岁的居伊·德背着老师,偷偷发表了自己第一篇小说《人手模型》。这是一篇构思奇特的小说,杀人犯的手做成的模型复活了,而且又开始图谋不轨,最后“断手再植”,方才平静下来。作品发表后,许多人读了都赞叹不已,可居伊·德却被狠狠地批评了一通。⑦“你的那些学步之作,通通都是废纸,因此请你不要发表。”末了,居斯塔夫还郑重地对居伊·德说:“我是一道门槛,你只有从我这里跨过去,才可以走向外面。”⑧老师的话让居伊·德
6、有些伤心,但他还是遵照师命,从此潜心练习,不再去想发表之事。而之前那些已经写好的作品,他统统束之高阁。⑨就这样,又过了4年。1879年,居伊·德完成了一篇小说。他小心翼翼地拿给老师审阅,等待老师的批评与指点。数日后,居伊·德怀着忐忑不安的心情去见老师。老师看到他后,却一反常态,欣喜若狂地拉着他的手,激动地说:“祝贺你,你的文章成熟了,可以面世了。”⑩居伊·德听后,激动得泪流满面。他一直期盼的这一天,终于来到。⑪这一年,居伊·德已近30岁。而之前在写作上所做的努力,已经长达10多年。⑫那个刻苦练习写作的青年居伊·德就是后来法国著名
7、的大作家莫泊桑,居斯塔夫就是他的恩师——著名作家福楼拜。而被老师福楼拜首肯的那篇作品就是莫泊桑的成名之作《羊脂球》。(选自《课外阅读》)1.请用一句话概括本文的故事。居伊·德在居斯塔夫严格要求下成长为大作家。2.选文第③段中“你应该用你的第三只眼睛去看”,“第三只眼睛”指什么?指自己独特的角度。3.细读选文第③段,赏析“我发现那个老太婆的鼻子是世界上最蹩脚的木匠随便拿了一块木头削了一块安在她脸上的”精妙之处。用了夸张和比喻的修辞,生动形象地突出表现了“老太婆的鼻子”的丑陋,同时又给读者留下了想象的空间。4.细读选文,说说题目“我
8、是一道门槛”的含义。(★)“我”指老师“居斯塔夫”,“门槛”在这里比喻“关口”,只有达到老师的要求,学生的文章才能去发表。这句话含蓄地表达了老师对学生要求标准之高之严格。(二)你的手,很干净半潭①朋友在一家世界500强公司当财务总监,每年教师节,他都要驱车五六百
此文档下载收益归作者所有