小班教案我们都是好朋友

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小班教案我们都是好朋友　　和好朋友一起玩耍，一起吃好吃的东西，还能够互相帮忙，真开心，有朋友真好。以下内容是品才网小编为您精心整理小班教案我们都是好朋友，欢迎参考！　　小班教案我们都是好朋友　　活动名称：好朋友　　设计思路：　　如今的小班的孩子在家都是一个小孩对六个大人，与外界交往小，在家独自玩耍，分享、合作、关心他人的意识薄弱。但随着幼儿动作、语言、认知能力，社会交往范围的扩大，班上的孩子开始愿意与同伴一起玩，可由于缺少交往经验

2、与能力，在活动中常因不能满足自己的需要，与同伴发生争吵的现象，在主题活动《我爱幼儿园》之后，我们开展的主题《可爱的家》之中，不仅要让幼儿了解幼儿园也是我们的家，还要让幼儿懂得在幼儿园这个大家里，小朋友都要相亲相爱，大家都是好朋友。在幼儿喜欢小动物，愿意模仿小动物，对音乐《找朋友》旋律熟悉的基础上，通过这个活动，使幼儿更清楚地知道同伴之间要团结友爱，互相帮助，同时，也对他们的已有经验和情感进行提升。　　活动目标：　　1、能积极主动的参与活动，大胆地表达自己快乐的情感。　　2、在游戏中体验与同伴一起活动的快乐。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而

3、这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　活动准备：　　1、已学过游戏《我们都是好朋友》　　2、歌曲《找朋友》　　3、已与同伴一起做过游戏。　　难点：在活动中能积极主动的进行交往。　　重点：体验同伴间团结友爱、互相帮助快乐情感。　　活动过程：　　1、歌曲《找朋友》　　师：让我们跟着音乐一起唱起来，动起来，去找一找自己的好朋友。　　放两遍音乐。　　2、游戏《我们都是好朋友》　　

4、出示小鸟的头饰　　师：听到你们都找到了好朋友，小鸟也飞来和你们一起做好朋友了。　　(1)边念儿歌，边做游戏。(2遍)　　许多小鸟飞，许多小鱼游，小朋友，手拉手，一起向前走。拍着手，唱着歌，我们都是好朋友。　　(2)让幼儿在此基础上进行创编。　　师：除了小鸟，小鱼，还有谁会来和我们做好朋友呢?　　幼儿说出来之后，集体模仿小动物的动作，并做游戏。　　3、说说自己的好朋友时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱

5、而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　师：刚才我们都找到了自己的好朋友，那谁愿意告诉老师，你的好朋友是谁呢?为什么要找他做你的好朋友呢?　　(1)幼儿交流自己的好朋友。　　说出来之后，和好朋友抱抱、亲亲。　　(2)教师小结：你们的好朋友本领真大，有的有爱心，有的自己会穿衣服，还有的上课很爱动脑筋的。老师也愿意和他们做好朋友。　　(3)数朋友　　师：老师有许多好朋友，你们有几个呢?　　幼儿将好朋友请到自己身边，其他幼儿一起数朋友。　　4、游戏：《找朋友》　　师：你们的朋友可真多，我们和好朋友一起来做游戏吧!　　(找

6、，找，找朋友，找到几个好朋友，找到几个好朋友。)　　幼儿拉着圆圈边念儿歌，边走，当说到几个好朋友时，就几个好朋友抱在一起。　　延伸活动：　　我们有好朋友，小动物也有好朋友，那我们去找找看，还有什么东西有好朋友呢?　　小班教案我们都是好朋友　　目标：1.在讲讲议议中理解儿歌内容，并学念儿歌。　　2.愿意与同伴共同玩耍，体验与同伴共同游戏的快乐。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们

7、做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　准备：自制ppt　　过程：　　一、回忆交流——说说我的好朋友　　你有好朋友吗?他是谁?　　你和朋友在一起做过什么开心的事?　　小结：和好朋友一起玩耍，一起吃好吃的东西，还能够互相帮忙，真开心，有朋友真好。　　二、儿歌欣赏——理解儿歌内容　　过渡：我们都有好朋友，那么小鸟、小鱼他们有好朋友吗?　　1.观看课件，讲讲议议　　提问：　　小鸟和好朋友在一起做什么?小鱼呢?　　小朋