小班教案《我们都是好朋友》

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小班教案《我们都是好朋友》　　对于孩子来讲，幼儿园就像一个小社会，他们在这里会认识很多很多的小朋友。下面是关于我们都是好朋友的小班教案，供大家阅读参考。　　活动名称：好朋友　　设计思路：　　如今的小班的孩子在家都是一个小孩对六个大人，与外界交往小，在家独自玩耍，分享、合作、关心他人的意识薄弱。但随着幼儿动作、语言、认知能力，社会交往范围的扩大，班上的孩子开始愿意与同伴一起玩，可由于缺少交往经验

2、与能力，在活动中常因不能满足自己的需要，与同伴发生争吵的现象，在主题活动《我爱幼儿园》之后，我们开展的主题《可爱的家》之中，不仅要让幼儿了解幼儿园也是我们的家，还要让幼儿懂得在幼儿园这个大家里，小朋友都要相亲相爱，大家都是好朋友。在幼儿喜欢小动物，愿意模仿小动物，对音乐《找朋友》旋律熟悉的基础上，通过这个活动，使幼儿更清楚地知道同伴之间要团结友爱，互相帮助，同时，也对他们的已有经验和情感进行提升。　　1、能积极主动的参与活动，大胆地表达自己快乐的情感。　　2、在游戏中体验与同伴一起活动的快乐。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中

3、有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　1、已学过游戏《我们都是好朋友》　　2、歌曲《找朋友》　　3、已与同伴一起做过游戏。　　难点：在活动中能积极主动的进行交往。　　重点：体验同伴间团结友爱、互相帮助快乐情感。　　活动过程：　　1、歌曲《找朋友》　　师：让我们跟着音乐一起唱起来，动起来，去找一找自己的好朋友。　

4、　放两遍音乐。　　2、游戏《我们都是好朋友》　　出示小鸟的头饰　　师：听到你们都找到了好朋友，小鸟也飞来和你们一起做好朋友了。　　边念儿歌，边做游戏。　　许多小鸟飞，许多小鱼游，小朋友，手拉手，一起向前走。拍着手，唱着歌，我们都是好朋友。　　让幼儿在此基础上进行创编。　　师：除了小鸟，小鱼，还有谁会来和我们做好朋友呢？　　幼儿说出来之后，集体模仿小动物的动作，并做游戏。　　3、说说自己的好朋友时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味

5、，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　师：刚才我们都找到了自己的好朋友，那谁愿意告诉老师，你的好朋友是谁呢？为什么要找他做你的好朋友呢？　　幼儿交流自己的好朋友。　　说出来之后，和好朋友抱抱、亲亲。　　教师小结：你们的好朋友本领真大，有的有爱心，有的自己会穿衣服，还有的上课很爱动脑筋的。老师也愿意和他们做好朋友。　　数朋友　　师：老师有许多好朋友，你们有几个呢？　　幼儿将好朋友请到自己身边，其他幼儿一起数朋友。

6、　　4、游戏：《找朋友》　　师：你们的朋友可真多，我们和好朋友一起来做游戏吧！　　幼儿拉着圆圈边念儿歌，边走，当说到几个好朋友时，就几个好朋友抱在一起。　　我们有好朋友，小动物也有好朋友，那我们去找找看，还有什么东西有好朋友呢？　　健康《有用的指甲》　　幼儿园小班教案　　活动目标　　1.初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。　　2.通过相互讨论和相互观察，知道如何爱护指甲。　　3.感受亲亲指甲钳的温馨气氛，乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味

7、，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　活动准备　　1.图片：指甲　　2.指甲剪　　活动过程　　一、初步了解指甲的作用。　　1.图片观察指甲　　引导幼儿观看自己的指甲。　　2.讨论了解指甲的作用。　　小朋友，你知道指甲有什么用吗？　　小结：指甲有保护手指和脚趾的作用，有帮助人们做事的作用，　　通过指甲还可以看出人的身体健康状况等。　　二、如何爱护自己的指甲　　1.教

8、师：大家都知道指甲对我们有这么多的作用，那么我们应该怎么保护自己的指甲呢？　　2.幼儿进行自由讨论并得出一些结论，如：指甲长了要及时剪掉