大班手印画教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里大班手印画教案　　大班手印画教案应该要怎么写呢？我们不妨一起来看看范文吧！以下是小编为您搜集整理提供到的大班手印画教案内容，希望对您有所帮助！欢迎阅读参考学习！　　大班手印画教案范文1　　1、了解海洋生物。　　2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。　　3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。　　4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。　　海洋生物的照片，曲别针，吸铁石，印泥，签字笔或彩色铅笔，湿巾。　　一、导

2、入　　1、一边看海洋生物的照片一边讨论。　　①准备海洋生物的照片。　　-老师拿来了在海里生存的动物的照片，我们来看一看都有哪些动物呢？　　②看看照片，摸一摸，研究一下。　　③研究一下活动的道具，吸铁石和曲别针。　　④把曲别针别在动物的照片上，用吸铁石玩钓鱼的游戏并说说这些动物的特征。　　-老师用吸铁石找找大海里的动物，都能找到哪些动物呢？时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我

3、们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　⑤说说粘在吸铁石上的这些动物。　　-背上可以喷水的动物叫鲸鱼。　　-大海里有和我们手的样子差不多的动物，找找看是什么？　　-和我们手长得差不多的动物叫做海星。我们一起来说一遍海星。　　二、展开　　1、一边看活动纸一边讨论。　　-这是哪儿呢？　　-这里有哪些海洋生物？　　2、用手在活动纸上印出海洋生物。　　①用印手印来表现出来。　　-老师告诉孩子们印手印的方法。老师印出鱼的身体。　　-大家想印出什么动物呢？　　②帮助孩子们印出自己想印的动物。　　③印完后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的部分。　　④对于使用签字笔或彩色铅笔有困

4、难的孩子，老师给予帮助。　　⑤使孩子们做出自己想印的动物图案。　　三、结尾　　1、印完手印后用湿巾把手擦干净。　　2、让孩子们介绍一下自己印的动物。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　大班手印画教案范文2　　1、能根据手印的形状大胆地想象，添画成完整的物体形象。　　2、进一步提高幼儿的想象能力，并在活

5、动中体验创造的乐趣。　　3、能保持画面整洁，与同伴协调合作。活动准备：白纸、记号笔、范画、报纸　　一、引起幼儿兴趣。昨天我学了一种新本领，叫五指神功，你们想不想学?你们看这是什么?这是一本武功秘籍，我们要学的功夫就在上面，想看吗?　　二、出示范画引起兴趣。这些是什么?这些手印你们知道是怎么来的吗?这就是我们神功的第一招：描手印。教师示范描，幼儿仔细观察。请幼儿说说是怎么描的?你们还能做出其他不同的姿势来吗?请幼儿做各种姿势。说说像什么。　　1、教师指导幼儿练习描手印(用手指做笔)。你们再来看看，这像什么啊?请幼儿回答。究竟这些手印会变成什么我们来看一看?出示范画。你们看，这些手印变成什么了，

6、是怎么变过来的呢?请幼儿回答。　　2、神功还有最厉害的一招，这一招一个人完成不了，需要两个人一起合作完成，你们想不想学?我们一齐来看看，出示双手的范画。这是什么?是怎么画的?请幼儿说说。　　1、时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小朋友们师傅已经把五指神功都教给你们了，接下来就要小朋友自己来练了，可以一个

7、人画也可以两个人一起合作，等一会。　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!