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时间:2018-12-12
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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里大班快乐的我教案 导语:幼儿园教师在教学过程中让幼儿谈谈生气、伤心和高兴时的感受,使幼儿知道笑比哭好,告诉他们要尽量使自己快乐起来。以下是小编整理的大班快乐的我教案,欢迎阅读! 幼儿园大班健康教案:快乐的我 活动目标 1、让幼儿了解不高兴、生气等情绪会带给自己不舒服的感受,体验积极情绪带给自己的快乐。 2、帮助幼儿初步学会调节自己的消极情绪,逐步养成积极乐观的生活态度。 活
2、动准备 1、趣味练习:镜子里的我 2、水彩笔,画纸。 活动过程 一、自由游戏 教师提出游戏规则,并重点提醒幼儿注意游戏中自己的心情是怎样的。 教师以同伴的身份参与游戏,并注意观察、记录幼儿在游戏中的情绪。 二、回忆:我快乐吗? 1、游戏活动结束后,教师重点引导幼儿讨论在活动时的心情:时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我
3、们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 说一说高兴的事。 说一说不高兴的事。 2、教师注意引导个别性格内向的孩子讲出自己的情绪。 教师引导幼儿讨论一些发泄不高兴情绪的方法。 三、谈话:怎样使自己快乐起来 1、让幼儿谈谈生气、伤心和高兴时的感受,使幼儿知道笑比哭好,告诉他们要尽量使自己快乐起来。 2、设计不同的情绪情境,引导幼儿初步懂得一些调节不良情绪、使自己快乐起来的方法。 (1)不高兴时: 做自己喜欢的事。如和好朋友一起玩,和家人外出游玩,想想高兴的事等。 (2)生气时:
4、 可以大声唱歌,可以把心事告诉朋友、老师或爸爸妈妈等。 (3)害怕时:可以请求别人的帮助,听音乐转移注意力等。 3、教师引导幼儿在日常生活中进行尝试,以保持好的心情。 三、表达 趣味练习:镜子里的我时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 鼓励
5、幼儿用绘画或其他方式表达自己愉快的情绪,并与小朋友们分享。 时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!
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