二轮复习学案《哲学生活》

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里二轮复习学案《哲学生活》　　二轮复习学案《哲学生活》　　系统掌握知识点，构建知识网络，学会灵活运用　　哲学的产生哲学的内涵哲学的功能哲学的基本问题哲学与时代的关系　　立足教材，把握方向，结合热点，活学活用，积累技巧，提升能力　　见《金版教程》第67页　　本专题主要学习哲学的基础理论。从近几年高考看，重点考查的知识点有：世界观与方法论、哲学与具体科学关系、哲学基本问题

2、、唯物主义与唯心主义及根本观点等。从题型看，往往依托哲学家的代表性观点、成语、俗语、漫画等，以选择题形式考查哲学的基本观点。马克思主义哲学的基本特征和中国化理论成果是新增内容，在高考中还没有考查过，复习过程中必须重视。题目的隐含性考查方式在近5年的高考中日益凸显，从对知识能力的考查到对综合素质的考查，成为高考命题的趋势，应引起足够重视。　　一、专题知识整合　　二、重点、难点突破　　考点一、美好生活的向导　　知识1.哲学的起源、本义、功能、任务。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然

3、而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　哲学的起源：哲学的智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。1　　【提示】两句话各有侧重：哲学智慧产生于实践，这是最根本性的。但人类的实践活动并不能自发地生成哲学，只有人们在实践中自觉地思考和追问，哲学才会出现。　　哲学的本义：爱智慧或追求智慧

4、。　　哲学的功能：帮助人们树立世界观、人生观和价值观，指导人们认识世界和改造世界。　　哲学的任务：真正的哲学给人智慧、使人聪明，可以使我们正确地对待宇宙和人生。因此，哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。　　【提示】哲学的任务≠哲学的作用(或功能)：哲学的作用是指导人们认识世界和改造世界，哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界，只有真正的哲学才得以完成这一任务。　　知识2.哲学是什么　　哲学是系统化理论化的世界观。　　哲学是世界观和方法论的统一。　　①区别：含义不同。世界观是指人们对整个世界以及人与世界

5、关系的总的看法和根本观点。方法论是人们认识和改造世界的根本原则和根本观点。　　②联系：世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离

6、方法论的世界观。　　2　　联系①二者是共性与个性、一般与个别、普遍与特殊的关系。②具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；　　③哲学反过来又为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导。　　注意：“哲学是具体科学知识的总和”、“哲学是科学之科学”、“哲学是科学之母”、“哲学是百科全书”等说法都是错误的，但可说“哲学是科学研究之母”。　　考点二哲学的基本问题和基本派别　　知识点1、哲学的基本问题　　什么是哲学的基本问题　　哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。包括2个方面的内容：　　①思维和存在何者为第一性的问

7、题。对该问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。凡是认为存在决定思维的，就是唯物主义；凡是认为思维决定存在的，就是唯心主义。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　②思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的

8、问题。对该问题的不同，是划分可知论和不可知论的标准。凡认为思维能够正确认识存在的就是可知论；凡是认为思维不能正确认识存在的就是不可知论。　　为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？　　①思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践中首先要遇到和无法回避的基本问题。　　②思维和存在的关系问题，是一切哲学首先要回答和无法回避的问题。