竺可桢日记展现教育大观

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1、竺可祯日记展现教育大观大学须培养自由研究学术的空气，乃社会之光，不应随波逐流“晨雷雨。上午有雾。午有雷。下午四点见阳光。晚又雨。玉兰盛开，杏花落，寓中白樱花开。”这是1936年4月7日竺可桢在笔记本中记载的内容。这一天，他被任命为浙江大学校长。从读哈佛大学起，竺可桢坚持每天记日记，几十年从未间断，直至去世前两天。言辞准确而不失雅致优美的记录，见证了一位气象学家的专业素养、敬业精神和人文情怀。然而鲜为人知的是，他的日记在13年时间里有很多内容与浙江大学这所高等学府有关，字里行间透出对师生的挚爱深情，浸润着一

2、位校长的治学理念，也饱含着一位教育家对教育事业的深刻理解。任校长不妄费一钱、妄用一人1936年，即所谓南京国民政府“黄金十年”末期、亦即中曰两国全面交战前一年，46岁的中央研究院气象研究所所长竺可桢（藕舫），由蒋介石“钦点”，出任国立浙江大学校长一职。这位出身绍兴书香之家的哈佛大学博士，乃庚款留美第二期学生，同期还有赵元任、胡适等人。曾见一张历史照片，青年宋子文与他的姐妹蔼龄、美龄在美国合影，一位瘦削“少年”学子也在其中，便是竺可祯。竺可祯与后来竺可祯日记展现教育大观大学须培养自由研究学术的空气，乃社会之

3、光，不应随波逐流“晨雷雨。上午有雾。午有雷。下午四点见阳光。晚又雨。玉兰盛开，杏花落，寓中白樱花开。”这是1936年4月7日竺可桢在笔记本中记载的内容。这一天，他被任命为浙江大学校长。从读哈佛大学起，竺可桢坚持每天记日记，几十年从未间断，直至去世前两天。言辞准确而不失雅致优美的记录，见证了一位气象学家的专业素养、敬业精神和人文情怀。然而鲜为人知的是，他的日记在13年时间里有很多内容与浙江大学这所高等学府有关，字里行间透出对师生的挚爱深情，浸润着一位校长的治学理念，也饱含着一位教育家对教育事业的深刻理解。任

4、校长不妄费一钱、妄用一人1936年，即所谓南京国民政府“黄金十年”末期、亦即中曰两国全面交战前一年，46岁的中央研究院气象研究所所长竺可桢（藕舫），由蒋介石“钦点”，出任国立浙江大学校长一职。这位出身绍兴书香之家的哈佛大学博士，乃庚款留美第二期学生，同期还有赵元任、胡适等人。曾见一张历史照片，青年宋子文与他的姐妹蔼龄、美龄在美国合影，一位瘦削“少年”学子也在其中，便是竺可祯。竺可祯与后来的“国舅”当年乃哈佛同学。学成归国后，竺可祯先后任教于武汉大学前身武昌高师、东南大学、南开大学，在地理、气象及物候学领域

5、俨然已成海内领军人物。当浙江大学发生“人事异动”之际，“文胆”陈布雷向蒋氏推荐继任者三人：吴雷川、周炳琳（枚荪）及竺可桢。吴、周均曾担任大学校长或省教育厅长等职，而竺尚从无“党政”经历，纯然一学者也。可是各方面几乎一致看好竺可祯，首先是浙大教务长郑晓沧、陈布雷胞弟陈训慈等省内贤良之士，继而则是蒋氏“近臣”翁文灏、陈布雷等人进言推荐，而江浙知识圈内鼓动竺可祯出而任事的呼声也颇高。唯一不赞成他赴浙就任的是留美时的女同学陆次兰，她来函劝称：“政界生涯不易领受，而气象事业一旦放弃，亦极可惜。”（竺可桢日记1936

6、年4月4日）不过，竺可桢何尝肯舍弃他的气象研究事业？此前，他主持的中央研究院气象研究所与清华大学合作承担国防航空项目已经启动，与他共事的正是哈佛同窗、工学院长叶企孙教授。至于出长浙大一事，即使在蒋介石面前，他也明言须遵从中央研究院蔡元培院长的意见。而蔡先生对此事的态度却是无可无不可，只需兼顾气象所工作，便无障碍。这样，竺可桢在决断方面就处在一种矛盾境地，既要坚守气象专业，又愿意尝试新挑战，他所提“任职半年”的条件非常脆弱，任职一年后他向教育部长王世杰（雪艇）请辞，而王答以“目前蒋（介石）病，以不提为佳”，

7、竺氏便继续做下去，他何尝不知：办大学，没有三五年，不易见到成效。竺可祯向陈布雷郑重提出两项任职条件：其一，“财政须源源接济”；其二，“用人校长有全权，不受政党之干涉”。陈布雷当即表态：浙大经费每月四万五千，由国库拨付，可保障；而“大学中训育方面，党部不能不有人在内”（日记1936年3月8日）。事实上，此次谈话只过了20余曰，竺可祯访见王世杰：“余要求国库接济浙大之款必须增至每月6万元，并声明自始即以此为条件……雪艇即允每月由国库解六万元之数日记1936年3月30日）主管教育部的王世杰如此“慷慨”，应与最高

8、当局对浙大的“偏向”有关。可是，当竺可桢鉴于国立大学中惟浙大建筑老旧破败，急需改建，进而提出120万元建筑费呈文时，“雪艇嫌过大，故此事不得不与介公面谈”。蒋介石竟痛快地答应下来，承诺五六年内分期拨付。竺可祯体味到“蒋先生特别欲帮浙大”，颇感欣慰，此时他出任校长刚好一年。可知，经费上须源源接济的条件，大致可以兑现。而校长“用人有全权”一项要求，情形虽略显复杂，总体说来，竺可桢任浙大校长13年间，在人事任用方面未遇重大掣肘，基本