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时间:2018-12-10
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1、试论高校思想政治教育多维主体的构建(商洛学院,陕西商洛726000)摘要:在高校教学育人屮,思想政治教育是国家意识形态教育的重要组成部分,一直受到国家和教育部门的高度重视。不断扩展思想政治教育内容,加强两课教师、辅导员、班主任、专业课教师的教育作用,重视与学生的沟通,充分了解学生对思想政治教育的感知和认识,掌握思想动态消减困惑。从学校的角度出发,构建思想政治教育多维主体及内容教育体系,对冃前高校思政教育工作具有积极的意义。关键词:高校思想政治教育多维主体构建方式随着全球化的加剧,面对瞬息万变的社会,高校思想政治教育面临复杂、多变的社会环境。针对风云变
2、幻的国内外局势,高校思想政治教育面临多维生态伦理境况。在这种状况下,高校建构自身教育体系十分重要。一、构建高校思想政治教育多维主体的必要性在多维主体构架中,思想政治教育的传授者和受教者变为一种主体关系。主体间性视域的引入,要求思想政治教育行为要加强不同主体之间的交流和沟通,发挥其主体作用,为其发展提供平台[1]。只有确立这种观念,才能使得学生敞开心扉,理解思想政治教育的意义。因此,这一所谓多维主体架构的成立,体现了以人为本的思想,为思想政治教育的模式提供了全新的发展视角。(一)促进思想政治教育教学的改革随着社会的不断发展,一些学生的思想受到西方价值观
3、的冲击。只有实现多向互动,才能最人限度地发挥积极的促进功能。因此,多维互动理论对于教学改革至关重要,有利于开创新的教育局妞。(二)建立和谐的师生关系在现代教育思想屮,耍不断提高教学效率,形成融洽的师生关系,发挥学生的主体地位。高校思想政治教育的多维互动方式,使学生与教师积极融入互动方式之中,增强思想政治教育效果。(三)增强学生思想政治教育的实效目前高校办学规模不断扩大,教学内容及专业特色不断丰富,在专业课建设方面成绩显著。但是思想政治教育主体过于单一,往往由辅导员承担全部任务,造成学生的思想政治教育不断缺失,内容和方法明显滞后,单纯以教育者为主,进行
4、填鸭式的灌输[2],不能达到良好的实践效果。因此,加强思想政治教育多维主体的构建,对于提升政治教育的实效显得尤为重要。二、构建高校思想政治教育N容的新体系对于思想政治教育,其内容更侧重政治色彩,应使它的内涵更丰富,从而对提升学生的思想政治水平起极大的促进作用。因此,思想政治教育教学内容的创新尤敁重要。(一)信息化教育随着信息技术的不断发展,网络被越来越多的人接受,已经成为重要的信息收集和传播形式,也得到学生的青睐,将其视为主要的信息获取渠道。首先,网络的发展,对学生的思想和生活都产生深远的影响,可以充分利用网络手段,开展思想政治教育,这成为提升高校思
5、想政治教育工作的重要因素。其次,重视思想政治教育工作与网络的融合,对网络上的信息进行正诎的传播,发挥网络功能,端正态度,正确引导,注重主旋律的宣传,尤其注重对热点问题的督导。最后,高校要重视网络思想政治教育领域的作用,面对信息高度密集的网络,要正确引导,防止一些人利用网络进行恶意传播,这是当前高校思想政治教育重要而又紧迫的工作。(二)社会实践教育理论知识最终要应用于社会实践,社会实践是学生对社会进行了解的重要形式。首先,重视社会实践课程,组织学生进行访问、调查等活动,在实践屮増长知识,接受思想熏陶,增强社会责任感;其次,举行知识竞赛等活动,实现对两课
6、教育的深化和补充。通过这些活动,学生不仅可以加深对社会的了解,实现自身的不断锻炼,而且这些活动得到学生的推崇,必将发挥更大的作用;最后,关注就业和择业领域的实践教育。目前,我国的人力资源架构呈现新的发展趋势,学生在完成学业后,不再享受国家的分配政策,耍根裾自身需要,进行自主性的选择。因此,高校要不断完善就业系统,提供更多有效的就业信息,在根本上推动职业规划领域的实践教育,形成良好的就业氛围,这是当前思想政治工作不可忽视的一部分。(三)文化自?X教育提高高校伦理教育的实效性,要注重学生对中国文化的伦理的自觉性[3]。当前,有少数学生缺乏对传统文化的了解
7、,存在不尊重的情况。为了解决这种问题,要注重文化自觉,形成对民族文化的自主能力,确立在新的时代环境下的主体地位。要采用多种教学方法,不断加深学生对传统伦理的感悟,不断增强学生的文化自信和自觉意识。同时,提高学生的自身修养,最终形成健全的伦理人格,消除不同理论之间的冲突。(四)社会主义核心价值教育正确处理主导价值观和多元伦理的关系,梳理主流和支流。在坚持主旋律的同时,允许多元形式的存在,做到百花齐放[4]。面对一个价值多元化的时代,信息冲击极大,难免受到多种文化的影响,在高校思想政治理论课程中,坚持社会主义核心价值观念,将其融入思想政治教育中,这就要求
8、教师具有较高的政治观念和素质。因此,不断加强对教师的培训,提升专业素养,实现教学方式多样化,提升价值思想教育
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