浅谈高考物理计算题的答题规范与解题技巧

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1、浅谈高考物理计算题的答题规范与解题技巧摘要：在高考试题中，计算题在物理部分中所占的比例很大，单题的分值也很高。要想提高得分率，取得好成绩，在复习过程中，除了要抓好基础知识的掌握、解题能力的训练外，还必须强调答题的规范，培养良好的答题习惯，形成规范的答题行为。本文分析、归纳和总结了学生规范性解题的基本要求和提髙学生规范性解题能力的对策。关键词：答题规范规范性解题解析技巧中图分类号：G633.7文献标识码：C文章编号：1672-1578(2013)07-0151-03每年高考阅卷可以看出，理科综合试卷物理部分的解题规范十分重要，许多同学就是由于解题不规范而造成了不必要的失分。良好的规范性解题，可

2、以使解题过程表述得既简洁又明确，可以提高解题的敏捷性和准确性，减少过失性失分，从而把自己的知识水平和能力水平充分反映出来。在高考物理试卷上对计算题的解答有明确的要求：“解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。”这种要求较好地考查了“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”，体现了新课程理念。在高考试题中，计算题在物理部分中所占的比例很大，单题的分值也很高。一些考生考后感觉良好但得分不高，一个很重要的原因便是解题书写与格式不规范导致失分过多。因此，要想提高得分率，取得好成绩，在复习过程中，除了要抓好基础

3、知识的掌握、解题能力的训练外，还必须强调答题的规范，培养良好的答题习惯，形成规范的答题行为.1规范性答题高中物理规范性解题主要体现在：审题规范、文字叙述和表达式规范、演算过程规范、解题结果规范、解后反思等五个方面。在调研时发现，绝大多数学生和一部分教师都认为规范性解题指的就是文字叙述和表达式规范、演算过程规范、解题结果规范，而忽视了审题规范、解后反思这两个方面。下面笔者就谈谈这五个方面的基本要求：1.1审题规范审题是解题者通过反复读题，对题目提供信息进行归纳、提炼，进而进行分析、综合，确定解题思路和方法的过程。审题过程可分为明确研究对象、分析物理状态和过程(建立物理图景)、明确条件和目标、确

4、定解题思路和方法等步骤。(1)物理解题首先要明确研究对象，研究对象选取的好，可以大大简化解题过程。一般能用整体法尽量用整体法。(2)每个物理题研究对象一般由若干个物理状态和过程组合而成的，准确分析这些状态及过程是审题的关键步骤。解题者应认真阅读题目、分析题意、搞清题述物理状态及过程，并用示意图将这些状态及过程表示出来。(1)明确条件和目标，是指“题目告诉了什么”，'‘题目要求什么”。这是解题者必须明确的两个问题。(2)在明确研究对象、物理状态和过程、条件和目标后，先确定解题方法，再确定解题思路，最后把解题过程写在试卷上。1.2语言叙述和表达式规范在规范性审题后，已经审清题意，找到了解题思路和

5、方法，列方程解题时，要先用简洁准确的语言指明列方程的物理根据(对哪个对象、哪个状态或过程运用哪个规律)，再根据基本规律列出原理方程。(1)写出必要的文字说明。必要的文字说明是保证题目完整解答的不可缺少的文字表述，它能使解题思路表达得清楚明了，解答有根据，流畅完美。必要的文字说明是指在解答中写出简要的文字叙述，用以说明以下内容：研究对象,研究过程或状态，选定正方向或建立坐标系，选择参考系、参考面、零势点(面)，设定物理量的字母表示，所列方程的物理依据，说明隐含条件、临界条件，分析所得的关键判断，说明上下文关系的一些衔接语等等。(2)字母、符号的规范化书写。解题中运用的物理量要设定字母来表示，并

6、用文字交代或在图中标明其意义。题中给定的字母意义不能自行改变，比如题目中明确表示支持力为N,摩擦力为Ff,电动势为E,那么在作图或运算过程中，就不能随意另用FN、f、U等来表示。所用来表示物理量的字母要尽可能是常规通用的，通常是取自该物理量英语单词的第一个字母，一般要与课本中的形式一致，不要随意设定。在同一题中，一个字母只能表示一个物理量，如果在同一题中出现多个同类物理量，可用不同的角标来加以区别，如电阻Rl、R2,力正交分解时的两个分力Fl、F2,初末速度vO、vt等等。解物理题时遇到的物理量，不能都像解数学题一样，用x、y等字母来表示，一般要用约定的符号来表示。(1)方程式和重要步骤的书

7、写。原始的基本方程式是主要的得分依据，写出的方程式必须是能反映出所依据的物理规律的基本式，不能以变形式、结果式代替方程式，如：不要直接用R=mv/qB,而应先写出qvB=mv2/Ro1.3演算过程要规范根据物理规律列出方程后，由方程导出最后结果的过程就是演算过程。写出重要的演算步骤既是物理学科的特点，也是高考评分标准的要求。1.4解题结果要规范解题结果是解题者智慧的结晶，是解题过程的重要组成部分，规范性解题结