对我国-中小学校生命教育实践的初步探索

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1、-对我国中小学校生命教育实践的初步探索经济政法学院2002011108胡蓉娇指导教师柯昌平讲师摘要：近年来，我们经常见到有关青少年自杀或杀人的报道。固然，其中的原因很多，但与我们一直缺乏关于生命的教育不无关系。在我国青少年生命意识淡薄日益严重的现实面前，我国中小学校的确有必要切切实实地开展有效可行的生命教育，让学生认识到生命的意义，感悟到生命的可贵，珍惜生命的每一天。在学校中推行生命教育必须从课程、教学方式、教师素养等方面着手，并将学校、家庭与社会的生命教育资源加以开发和整合，以提高生命教育的实效性。关键词：中小学校；生命教育；生命教育课程；实践探索ATentativeExp

2、lorationtothePracticeoftheCourseLifeEducationinPrimaryandSecondarySchoolsinChinaAbstract:Inrecentyears,plentyofreportsonjuveniledelinquencyarefrequentlyseenonTVorreadinnewspapers.Indeed,thereareplentyofexplanationsforthatphenomenon.However,thatphenomenoniscloselyconnectedwiththelackoflifeed

3、ucationinschools.NowadaysinChina,manyyoungpeopleareindireneedofthelifeconsciousness,andthisphenomenonisbecomingmoreandmoreseriousinprimaryandsecondaryschoolsinChina.Thus,itisurgentforprimaryandsecondaryschoolstocarryoutlifeeducationeffectivelytomakethestudentscomprehendthemeaningandmeritsof

4、life,andstudentsshouldvalueandenjoylifeeveryday.Inordertocarryoutthecourseoflifeeducationeffectively,particularlyattentionshouldbeattachedtothecourseitself,themethodsofteachingaswellasthequalityoftheteachers.Besides,specialattentionshouldalsobepaidtocombineandintegrateresourcesoftheschools,

5、familiesandsocietytomakethecourseoflifeeducationmoreandmoreeffective.Keywords:primaryandsecondaryschools;lifeeducation;thecourseoflifeeducation;practiceandexploration引言世界因为有了生命而精彩，有了健康生命而美好，没有健康生命的世界是破损的世界。但在这个世界上，如花般生命过早凋零的情况却时有发生。1998年10月14日，长沙市向家坡10岁小学生因不满老师的教育方式而跳楼自杀；后来又有沈阳八中七位中学生因为觉得“活

6、着没意思”而集体吃安眠药自杀；[1]2002年4月，北京“蓝极速”网吧火灾造成24人死亡、13人受伤，而火灾原因竟是两个十三四岁的少年为报复网吧服务员而纵火行凶……[2]2004年有关学者对上海2400多名中小学生进行的危机问题调查，发现被调查人群的自杀意念发生率为24.39%，而1997年对上海市4600名中小学生的心理健康状况调查时的自杀意念仅为0.16%。时隔七年，自杀比例上升了100多倍。[3]面对这些触目惊心的事实，我们不禁要问：我们的社会生了什么病，我们的教育出了什么问题？教育是应该能够改善人们的物质与精神生活的，为什么这些正在受着教育的学生会以这样的方式对待生命

7、？-页脚---一味指责孩子是没有道理的，一味把原因归结为学生心理素质脆弱，也有些不该。我们应该看到在未成年人中间，那种对生命的漠视已经不是个别现象，那些不堪一击的脆弱生命其实时时在提醒着我们：我们的学校，我们的教育，还少了一些对生命意识的教育，少了一份对生命的敬重。文献综述从世界范围来看，20世纪下半叶以来一些国家开始明确提出生命教育和敬畏生命的道德教育。美国的杰·唐纳·华特士1968年开始第一个倡导和实践生命教育思想；澳洲于1979年成立了“生命教育中心”，明确提出“生命教育”的概念；日本于1989年