混合模式校园机房在线管理系统的设计与实现

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。混合模式校园机房在线管理系统的设计与实现引言随着“互联网+教育”计划的推广，教考分离、信息化教学是高校教育的发展趋势，以及各种大学生竞赛、创新性项目实验等，都对机房的管理和使用需求日益增加，而目前的人工管理+传统的C/S结构或单机版机房安排记录软件，都极大制约了机房的管理和利用。提高机房使用效率，优化校园机房资源配置，成为高校机房信息化管理工作亟待解决的问题。同时，

2、随着网络通讯和移动技术的快速发展，各种智能移动终端呈现井喷式发展，原有的信息发布结构在移动终端上会出现系统兼容性和界面友好性等问题。腾讯公司XX年推出的即时通讯工具“微信”，已成为当代大学生日常社交和学习必不可少工具。随着其产品不断升级，微信平台发展潜力巨大，不少高校纷纷开始利用其进行教育和管理工作，其中也不乏将已有系统与微信公众平台结合开发使用的案例。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了

3、确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。混合式校园机房在线管理系统，目的在于利用传统的B/S结构，保证PC终端可以实现机房使用在线查询、申请和审核通知、课表安排、数据统计、以及发布公告、在线交流等功能；同时，也可以使用微信公众号平台，更方便、快捷的进行机房使用查询、在线申请、留言反馈等功能。改变了原有系统的单一访问和使用模式，为学校提供一种搭建服务和推送消息的新媒体方式。1基于�魍�B/S结构+微信公众平台的

4、校园机房在线管理系统/S结构B/S结构，即浏览器/服务器结构，所有的软件都安装在服务器端，维护工作也集中在服务器端，与浏览器端无关，因此系统的维护更加便利，可靠性和稳定性也得到增强。在这种结构下，在客户端浏览器中实现用户界面显示，一部分事务逻辑在前端实现，主要事务逻辑在服务器端实现，形成所谓n层结构。随着软件系统的改进和升级越来越频繁，B/S架构的优势越来越明显，正逐渐取代传统的C/S结构，成为应用系统的发展方向，同时促使动态Web应用程序的开发技术和数据库技术互相融合、互相促进、共同快速发展。微信公众号开发为了充分发挥“教学点数字教育资源

5、全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。根据不同的运营对象与类型，微信公众号分为订阅号、服务号和企业号。根据功能需求，本系统选用服务号进行二次开发。相比订阅号，服务号提供更加强大的业务处理和用户管理能力，功能更加齐全，用户使用满意度更高，具有自定义菜单功

6、能等高级接口。而企业号主要是为企业或组织提供移动应用入口建立与员工、上下游供应链及企业应用间的连接。微信公众号开发模式分为编辑模式和开发模式。编辑模式只能通过界面编辑的方式在公众平台简单设置自动回复等，并不能满足用户需求使用。而本系统通过开发模式连接数据库、编写代码进行数据存储与交换，同时选择新浪云SAE应用引擎进行开发。使用新浪云SAE应用时，首先要申请一个新浪微博账号，进入新浪云控制台，选择创建新应用进行部署，填入域名，选择PHP语言进行开发，运行环境为标准环境，代码管理工具为SVN，上传微信开发接口代码及应用代码部署。登录微信公众号，

7、进行开发接口基本配置，在URL服务器地址填入SAE中的配置好域名，Token的填写信息是与接口代码中的Token信息一致，这样一个微信应用平台环境搭建完成。整个开发过程如图1所示。数据库的使用B/S结构的数据库使用SQLServerXX对数据进行存储和管理、统计、分析等操作。微信客户端使用MySQL在新浪SAE云平台上提供的共享型MySQL数据库，相对于独享MySQL服务来说，没有其各种限制并且性能更高。用户执行的SQL语句时，系统能智能预处理判断并预截可能损伤系统的SQL语句，并且错误返回方式返回错误信息和错误码按照MySQL标准执行的。

8、为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文