浅谈初中英语教学中朗读的重要性

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈初中英语教学中朗读的重要性　　摘要：朗读在英语学习中起着不可替代的重要作用，朗读对于学生来说，是非常重要的。它不仅培养了学生的朗读能力，更提高了学生学习英语的兴趣。我们的教学缺少环境，缺少氛围。因此，我们初中教师要重视朗读的重要性，提高学生的朗读能力。　　关键词：初中英语；朗读；重要性　　中图分类号：G427文献标识码：A文章编号：1992--064-01　　　　一个学生不认识单词，不会读书，不知道

2、文章的意思，怎么能对英语感兴趣呢？对于他们来讲，英语就如天书一般。老师在讲台上讲得是津津有味，而学生却听得是云里雾里。古人说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”所以说，要改善学生学习英语的状态就要从朗读着手。　　首先，朗读能激发学生学习英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”。想学好英语的人就必须朗读。牛津英语教材中，每一个单元的reading和Maintask就是很好的朗读材料。朗读句子，朗读课文，让学生在不断的朗读中提高阅读能力，理解文章意思。学生读的越多，会说的句子也就越多，他们学习英语的信心也就更强，越学越感兴趣。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅

3、把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　其次，朗读能提高学生的听力能力。在英语学习的过程中，想听出句子，听懂文章大意，选出正确的答案，光靠听录音是不能够完全做到的，朗读能提高我们听力的成绩。我们通过朗读使大脑接受了信息，做出了反应。久而久之我们就能训练我们的听力能力，快速地提取所有的有用信息，从而能够轻而易举地听懂听力

4、材料。　　第三，朗读能培养学生的英语语感。语言的学习需要培养语感。语感就是一种直觉，它能够帮助学生快速地作出判断。而语感的培养需要通过长期的朗读来实现。朗读让学生理解句子含义，理解语法结构。英语和语文一样，很多地方只能意会，不可言传。比如，Don��tletmedown这句话，从字面上看是“不要让我下来”，而其真实的意思是“别叫我失望”。英语谚语里有这句话“Acatmaylookataking”，它的意思是“人人平等”。所以说，语感的培养很重要。有些句子不能逐字翻译，只有在不断的朗读中，加强语感的训练，才能理解句子的真正含义。　　第四，朗读可以丰富学生的词汇量，加强词组和句型的

5、运用。在英语学习中，想要朗读就要有一定的词汇量。孤立的单词不容易记，而语句、文章是有情节的，词放在句子里，联系上下文更便于识记。英语表达能力强的学生都善于朗读，通过朗读记忆词汇、积累词汇并丰富词汇。朗读既能使学生了解了单词的含义，又培养了学生的阅读技巧，为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学

6、校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　第五，朗读能提升阅读能力，提高写作水平。很多学生在做阅读理解题时，常常觉得是一大难关。有些学生看到阅读就头疼，以至于阅读理解成了中学生失分最多的一项。因此，多朗读课文，阅读课外书，能提高学生的阅读能力。另外，作文中的大多数题型都和课本中的文章差不多，所以说，多朗读，把文章读透，了解文章的题材，掌握写作要领，就能写出好作文。朗读多的同学，写作水平也提高的快。　　那么，怎样才能使朗读有效的进行呢？　　一�p利用多媒体，录音机等现代技术，让学生的视觉和听觉有机的结合起来，创设不同的情景教学，让学生在学中用，用中学，激发学生的学生兴趣。　　例如，在

7、7BUunit3Findingyouway的学习中，我采用了多媒体教学，展示了多个路标和线路图，让学生用across,along,through等词描述路线。8AUnit4wildanimals是关于大熊猫的，我把大熊猫的出生到成长的过程用图片展示，学生一下子就理解了，并且能用自己的话来描述。现代技术把抽象的事物具体化，使学生乐意说，愿意读。　　二�p角色表演，激发学生的朗读兴趣。　　学生特别喜爱模仿，喜欢扮演对话中的人物。当他们能脱离课本表演时，更是兴奋不已，充满了自豪感。学生在表演的时候